下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（1）如果将该细-优题课

已知精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的，红色面包霉中精氨酸合成的步骤如下：
基因A基因B基因C
↓↓↓
基本培养基鸟氨酸瓜氨酸精氨酸
比德尔对6万个孢子进行X射线处理后，用基本培养基培养。绝大部分孢子都能正常生长，但是有少数孢子不能正常生长，原因是后者发生基因突变，请回答：
（1）如果携带精氨酸的一种转运RNA一端的三个碱基为ACG，则精氨酸的密码子之一为。
（2）现在有一突变菌株，在基本培养基上不能生长，请设计实验探究哪个基因发生了突变？
实验步骤：
①配制基本培养基，分别作以下四种处理（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）后，培养突变菌株。
Ⅰ中不作任何处理，Ⅱ中，Ⅲ中，Ⅳ中。
②观察各培养基中的红色面包霉的生长状况。
结论：
①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均不能生长，则其他基因突变；
②；
③；
④。

下图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程。分析并回答有关问题：

（1）在人体活细胞中都能进行的过程是____________。在人体肝脏中，有些细胞正进行②过程，说明该细胞正在进行______________，进行②过程的主要场所是_________________。
（2）⑤过程表示___________________，进行的主要场所是_______________。
（3）③过程主要发生在_______________________情况下，需要___________酶的参与。
（4）基因对性状的控制，可以通过控制___________的合成来控制代谢过程，也可以通过控制__________________来直接影响性状。

在研究遗传信息传递的过程中，科学家在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

①从某种病毒中分离得到物质A。已知A是双链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACATGTT-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是过程。
②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是，试管乙中模拟的是过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是。

Ⅰ、科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现有大果实太空甜椒和纯种小果实普通甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。
①你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。
②请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

选择的亲本及交配方式	预测的实验结果（子代果实性状）	结论（太空甜椒基因型）

③在不同地块栽培纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实，这说明生物的性状是的结果。
④假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现将基因型为AaBb 的植株连续自交两代，所结果实的表现型有四种：绿果皮子叶厚、绿果皮子叶薄、红果皮子叶厚、红果皮子叶薄，其分离比是。
Ⅱ.棉花的棉纤维大多数为白色，天然彩色棉很受大众喜爱，棉纤维的白色（B）对红纤维（b）是一对性状，育种专家对深红棉作了如下图（Ⅰ和Ⅱ为常染色体）所示过程的技术处理，得到了基因型为Ⅱ^bⅡ的粉红棉新品种，请回答下列问题：
（1）利用深红棉花粉培养出的植株，一般不结棉花的原因是。
（2）图中培育新品种的处理过程发生了染色体变异，该粉红色新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉，用该白色棉和粉色棉杂交后代表现型及比例为
。
（3）用该粉红棉新品种自交所结种子不能大面积推广。欲得到能大面积推广的粉红棉种子，请你设计一种最简单的育种方法。（写明材料和育种方法即可）
（4）图中某基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状。则图中的新品种自交产生的子代，抗旱粉红棉的概率是。

请据图回答几个有关生态系统的问题：
（1）左上图是生态系统碳循环示意图，图中_________(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链（网）可表示为__________。
（2）右上图中，②/①的比值代表________________（生物之间）的能量传递效率，③和④分别属于______________和______________（生物）的同化量的一部分。