在图中，若要组成两个灯泡的并联电路，则甲是_______，乙是______（填电路元件名称）。请将此实物图在答题纸的方框内转化成电路图。
在探究“阿基米德原理”时，某同学按下图所示的顺序进行实验：
(1)你觉得最合理的实验顺序是。
(2)图乙所示的步骤中．石块部分浸入水中时所受的浮力该时刻桶中水所受的重力；石块匀速向下移动时不慎碰到烧杯底部，此时石块所受的浮力该时刻桶中水所受的重力。(填 “大于”、“等于”或“小于”)
(3)他紧接着探究漂浮物体所受浮力的大小与排开水所受重力的大小的关系，为了完成该实验，他至少还要使用次弹簧测力计。
下图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置。实验时，用木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面。
(1)用弹簧测力计拉着小车从底端位置A沿斜面匀速运动到位置B，弹簧测力计的示数为1．1N，此时斜面的机械效率为。
(2)若将木块向右移，使木块左端与长木板90cm处对齐，重复(1)中的实验，弹簧测力计的示数为0. 8 N，此时斜面的机械效率为。比较(1)、(2)可知，斜面的机械效率与斜面的有关。
(3)若将小车四轮朝上倒置．重复(2)中的实验，则弹簧测力计示数变，机械效率变。比较(2)、(3)可知，斜面的机械效率与接触面的有关。
某同学为了鉴别一金属块是否是铜做的，做了以下实验。
(1)用调节好的天平称金属块的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m=g；用量筒量出金属块的体积如图乙所示，则金属块的体积V=cm3。由此可知，金属块的密度ρ=kg／m3。
(2)由于测得的金属块的密度与铜的密度不相等，该同学得出“金属块一定不是铜做的”结论。他的结论正确吗? ，理由是。
在“测定小灯泡电功率”的实验中，小宇连接的电路如图所示，其中小灯池的电阻
约10左右。
(1)请帮助小宇同学认真检查电路，把电路图连接的更合理，并在图上改正。
(2)连好电路，将滑动变阻器调到最大值，闭合开关，小宇发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，灯泡灯丝完好，出现故障的原因可能是___________
(3)排除故障后，小宇移动滑片进行了多次测量，记下多组对应的电流表和电压表的示数并绘制成图像。当灯泡恰好正常发光时电压表的示数如图所示，则该灯泡的额定电压为______，结合图像信息，可以计算出小灯泡的额定功率是_______。
(4)使用不同规格的器材的另一实验小组对小灯泡进行了三次测量，实验数据和他们对数据的处理结果如下表所示：
| 实验序号 |
电压表求数/V |
电流表求数/A |
功率/W |
额定功率/W |
| 1 |
3.0 |
0.36 |
1.08 |
  |
| 2 |
3.8 |
0.40 |
1.52 |
|
| 3 |
4.5 |
0.42 |
1.89 |
你认为他们处理数据的方法是否正确，说出你的理由：_________
(5)小宇用上表中的数据求出了小灯泡的电阻值，发现电阻值随电压的增大逐渐增大，他猜想原因是：_____________________。
小华总结两年来所做的物理探究实验发现：(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关
如：甲实验是让木块在水平面上做____运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B _________反映出来的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：甲实验究摩擦力的大小与接触面粗糙程度关系，就要保持压力不变，改变_______；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要保证使用同一小球，使小球从斜面__________由静止自由滚下。
(3)图甲中木块被弹簧测力计拉着做匀速直线运动时，机械能______；图乙中小球从A滚至B斜面底部的过程中机械能________。（选填“增加”、“减小”、“不变”）