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题文

汶川特大地震是新中国成立以来遭受的破坏性最强、波及范围最广、灾害损失最大的一次地震灾害。在这么短的时间完成恢复重建任务,是我们战胜自然灾害的又一伟大壮举。恢复重建中有很多创新和探索,值得认真总结。第一,坚持以人为本,把城乡居民住房、学校、医院重建放到优先位置。第二,坚持规划先行,科学指导灾后恢复重建。第三,坚持统筹兼顾,将恢复重建与促进经济社会发展紧密结合。第四,坚持举全国之力,调动社会各方面力量支援灾区重建。第五,坚持依靠群众,充分发挥灾区群众在恢复重建中的主体作用。
结合材料,分析灾后恢复重建宝贵经验的哲学依据。

科目 政治   题型 综合题   难度 较难
知识点: 辩证认识和运用发散思维和聚合思维 新型思维方法
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相关试题

2013年7月28日是唐山大地震36周年的日子。2012年,河北唐山连续两次发生的地震引起人们的强烈关切。为此,专家根据1976年至今的监测数据分析,认为目前唐山地区地质活动处于稳定状态,不会发生大地震。
远古时代,由于人类认识水平和科学技术水平有限,地震预测难以实现。面对地震等不可抗拒的自然灾害,人们只能听天由命,服从所谓的“天意”。近代以来,随着人类认识水平的提高,尤其是各种认识工具的不断完善,人们对地震的预测水平不断提高。但是到目前为止,人类尚不能准确预报地震发生的时间、地点、震源、震级等。
(1)上述材料反映了哪些哲学的基本观点?
(2)这些基本观点在哲学上统称为什么?它包括哪些方面的内容?

材料一:贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”的产物。
材料二:我国北宋哲学家张载提出了以“气”核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的,另一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。
(1)材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?
(2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?

2013年,中国气车产销增速为13年最低,为深耕市场,春节刚过,某汽车销售公司就对私家车消费市场进行了调查。调查情况如表所示。

(1)结合材料,运用经济生活的只是说明影响汽车销售的因素有哪些?
(2)针对不同购车群体的消费心理,汽车消售商可采用什么营销策略?

阅读材料,回答问题。
材料一:2013年12月1日,哈大高铁作为世界上第一条穿越高寒地区的高速铁路迎来了周岁生日。一年来,哈大高铁不仅成为东北三省市民出行的主要交通工具,同时也带动了高铁沿线城市间的旅游、文化、经济的交流。以前单程要花费十多个小时,现在只需要几个小时,高铁开通后就实现了“早上在长春喝茶,中午在沈阳逛街,晚上在大连看海。”事实说明高铁是一条快捷、安全、环保、价廉的旅游之路,正因为如此才得到了消费者的青睐。
材料二:哈大高铁便捷而价格合理,使汽车客运受到极大影响,2013年12月,大连到沈阳的长途客车章程标价降至100元。而在哈尔滨,航空也在看高铁的眼色,哈大间航空票价折后300元左右。就是在这样的博弈中,高铁、客运、航空彼此间相互牵制,而老百姓是最大的受益者。
结合材料,运用经济生活中关于价格变动的影响和消费的有关知识,分析消费者青睐高铁出游的原因。

打造精彩江苏、建设文化强省,谱写“中国梦”的江苏文化发展精彩篇章正在进行……
江苏文化发展的探索
材料一:《中国汉字听写大会》火起来之后,带动了一股全民汉字风。与《中国汉字听写大会》一样,《江苏首届方言听写大赛》除了娱乐性以外,更重要的是它的文化意义和学术价值。节目组提到汉字是中国文化的“脊里骨干”,爱汉字就是爱中华文化,这是提高我们国家软实力的重要内容。汉字不仅仅是中国人交流信息的符号,更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。
江苏文化发展的亮点
材料二:《江苏首届方言听写大赛》在江苏卫视播出后,引起广泛热议。这是江苏发挥“巧实力”的一次尝试。“巧实力”是借助智慧和技巧,运用各种手段,有效地展示和扩大自身力量(硬实力)及影响(软买力)的能力。“巧实力”注重的首先是整合。这不仅仅是一种叠加,更是“1+1>2”的效应。其次是协同,在不同的领域里协调运用自己的力量,而不仅仅把实力局限在一个领域中。三是灵活,在运用自己的实力方面具有高度的灵活性,能够让人在潜移默化中接受自己,减轻发展中的阻力和障碍。
江苏文化发展的反思
材料三:回首30年,似乎是绕了一个圈。以前被认为价值不大、档次不高,掺杂着封建迷信色彩的民俗文化,开始得到重视;一度被禁止的庙会现在成为各地重要的节庆活动与旅游和文化资源;非物质文化遗产成为热点话题;传统节日被列入法定假日……这30年彻底改变了中国的面貌,社会生活由原本的思想被禁锢朝着更为开放的方向发展。
结合材料,探究回答下列问题:
(1)结合材料一,简述开设《江苏首届方言听写大赛》 节目的文化依据。
(2)请你运用联系的观点诠释材料二中“巧实力”的内涵。
(3)结合材料三,请用认识论的有关知识,说明人们对文化发展的研究是如何体现人类认识过程的?

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