下图是某种生物的结构模式图，据图判断下列有关说法错误的是
| A．核糖体是该生物唯一的一种细胞器 |
| B．该生物中的蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但不属于生命系统的层次 |
| C．该生物中的核酸包括DNA和RNA，两者都作为遗传物质 |
| D．该生物的细胞壁成分和植物细胞壁的成分不相同 |
下列关于细胞工程的叙述，正确的是
| A．细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 |
| B．进行植物组织培养，需先用酶解法去掉细胞壁 |
| C．要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养 |
| D．动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段 |
关于动物细胞融合的说法不正确的是
| A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程 |
| B．动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞 |
| C．常用于诱导动物细胞融合手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射 |
| D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能 |
下列对植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是
| A．前者需用固体培养基，其大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成 |
| B．科学研究时，动物细胞培养时不可采用无血清培养基 |
| C．都可体现细胞的全能性 |
| D．动物细胞培养时需用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理 |
能克服远缘杂交不亲和技术的是
| A．组织培养 | B．细胞融合 |
| C．动物胚胎移植 | D．动物胚胎移植 |
科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株，培育过程如下图。下列有关叙述正确的是
| A．细胞融合完成的标志是两种细胞核的融合 |
| B．过程③和④中的培养基常添加的植物激素种类不同 |
| C．图中依据的生物学原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 |
| D．若杂种植株为四倍体，其花粉经离体培育得到的植株属于二倍体植株 |