由植物细胞经组织培养形成胚状体的过程中发生了（ ）
| A．细胞分裂和细胞分化 | B．脱分化和再分化 |
| C．脱分化和细胞分裂 | D．脱分化、细胞分裂和再分化 |
某生物兴趣小组利
用同位素标记法，重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验，预测实验结果是：沉淀物中放射性强。可是检测实验结果时，却得到了相反的结果，上清液中放射性强。你认为最可能的原因是（）
| A．实验时间过长，细菌解体，子代噬菌体被释放出来 |
| B．实验时间过短，大量的子代噬菌体没有被释放出来 |
| C．搅拌力度过大，大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离 |
| D．搅拌力度过小，大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离 |
下图为人体的生命活动调节示意图，以下
叙述不正确的是
| A．血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节 |
| B．处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热 |
| C．G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 |
| D．E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用 |
某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20％和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。
下列相关叙述不正确的是
| A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 |
| B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度 |
| C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用 |
| D．若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动 |
右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是（）
| A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器 |
| B．b处注入麻醉剂后，在Ⅱ处检测不到静息电位 |
| C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正 |
| D．在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射 |
春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是
| A．该处理的目的是对水稻种子进行消毒 |
| B．该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性 |
| C．成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子 |
| D．处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的 |