人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因，其突变后表达的产物是G蛋白。当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后，G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂，激活剂激活、启动过程②③，形成大量物质D,导致细胞周期启动并过度分裂（图中字母表示物质，数字表示生理过程）。
（1）癌细胞的两个重要特点是_______________、_______________。
（2）过程②、③合称为_______________。
（3）图中②过程中，主要需要_______________酶，其作用是_______________。
（4）根据图中的信息，从信息交流的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法_______________。
下列是有关固定化酶及细菌培养与分离的问题。请回答：
（1）固定化酶是将水溶性的酶用物理或①的方法固定在某种介质上，使之成为②而又有酶活性的制剂。可用③法将α-淀粉酶固定在石英砂上形成固定化酶柱。
（2）为获取土壤中的芽胞杆菌，某同学进行了相关实验，操作流程如下图。
上图中步骤A为④，步骤B为⑤。要判断培养基灭菌是否彻底，可采用的方法是⑥。
（3）下列消毒灭菌方法中，常用于接种环灭菌的是⑦。
| A．70%酒精浸泡 | B．紫外线照射 |
| C．灼烧 | D．高压蒸汽 |
（4）请分析划线分离法能得到单菌落的原因：⑧。
下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。
（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。
（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有。
下图示突触结构模式图。据图回答：
（1）写出图中标号所示结构的名称
④
⑤
⑥突触后膜
（2）孩子生活在刺激丰富的环境中，该结构的数量将。由于神经递质只存在于图中所示标号中，兴奋在此处的传递方向是（单向/双向）的。
（3）神经元在未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为，这称为静息电位。
下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：
(1)图中的［A］是_________，⑦表示的结构名称是_________。
(2)若图中的激素表示甲状腺激素，当含量增多时，图中的_________(填序号)将减少，这是一种__________机制。
(3)若图中的内分泌腺同时受③和④的调节，则这种内分泌腺不包括下列腺体中的__________。
A、甲状腺 B、性腺 C、胰岛
(4)若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系，小鼠能否保持体温恒定?__________。原因是____________________________________________________________。
如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量没有明显变化，原因是_______________________________________________________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流。