某班同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，分为两个小组做了如下实验：
第一小组在三个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：
第二小组在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：
⑴分析第一小组实验数据可得出结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度_____________（选填“相同”或“不相同”）；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度_____________（选填“相同”或“不相同”）。
⑵分析第二小组的实验数据，完成下面各题：
①分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
②分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少还与____ 和 _____有关系。
⑶实验中采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种研究方法叫做__________________________。
实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个（电阻箱的符号
）、开关一个、导线若干。要求从实验桌上选取适当器材，设计一个实验证明：“当电阻两端电压保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成反比。”请画出实验电路图，写出实验步骤，并设计出实验数据记录表。
（1）实验电路图：
（2）实验步骤：
（3）实验数据记录表：
在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已连接好，如图甲所示，
（1）闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，其电路故障可能是。
（2）排除故障后，移动滑动变
阻器滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I－U图像，根据图像信息可算出：①小灯泡两端加的电压为1V时的功率为W；②小灯泡的额定功率是W。
小亮通过实验分别测出了两个电阻R1、R2中电流与其两端电压的一组数据，并画出了U-I图像如图所示。将R1、R2串联后接入电路，当通过R1的电流为0．2A时，R1与R2两端的总电压是V；将R1、R2并联后接入电路，当通过R2的电流为0．4A时，R1两端的电压是V。
．下表是某同学研究“定值电阻消耗的电功率与该电阻两端的电压之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出定值电阻消耗的电功率与该电阻两端的电压之间的关系式： 。
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小峰想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小峰选择了满足实验要求的电源（电压保持不变）、电流表，并连接了实验电路，如图所示。小峰的实验步骤没有写完整，请你帮助小峰完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式。
（1）闭合开关S2，断开S1，读出电流表的示数I1；
（2），读出电流表的示数I2；则待测电阻的表达式为：RX = 。