三位同学用不同的器材分别进行如下实验：甲同学利用现代信息技术进行DIS实验。如图所示为用DIS测变速直线运动的瞬时速度的装置图，图中①所示的器材为________
| A．位移传感器 | B．速度传感器 |
| C．运动传感器 | D．光电门传感器 |
乙同学利用打点计时器在探究小车速度随时间变化的规律时，得到一条如下图所示的纸带。该同学从某点O开始，在纸带上每隔4个点连续取了7个计数点（图中相邻两个计数点间的4个点没有画出）。已知交流电频率50Hz，根据纸带提供的数据可得：打点计时器在打下A点时的速度vA＝______m/s，纸带运动的加速度大小为____________m/s2。（结果均保留两位有效数字）
丙同学用数码摄像机对平抛运动进行研究，他拍摄并记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示。O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是 m/s 。（g取10m/s2）
李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图所示．
三
(1)试在图中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力．
(2)如图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是________．(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)
在暗室中用如图所示的装置做“测定重力加速度”的实验。
实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。
具体实验步骤如下：
①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下。
②用频闪仪发出的白闪光将水滴照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴。
③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度。
④采集数据进行处理。
（1）实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是：_____________
（2）实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30 Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图所示，根据数据测得当地重力加速度g＝______ m/s2；第8个水滴此时的速度v8＝________ m/s(结果都保留三位有效数字)。
在探究加速度与力、质量的关系活动中，某小组设计了如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。
(1)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较。是因为___________________。
(2)实验中获得数据如下表所示：小车Ⅰ、Ⅱ的质量约为200 g.
| 实验次数 |
小车 |
拉力F/N |
位移x/cm |
| 1 |
Ⅰ |
0.1 |
|
| Ⅱ |
0.2 |
46.51 |
|
| 2 |
Ⅰ |
0.2 |
29.04 |
| Ⅱ |
0.3 |
43.63 |
|
| 3 |
Ⅰ |
0.3 |
41.16 |
| Ⅱ |
0.4 |
44.80 |
|
| 4 |
Ⅰ |
0.4 |
36.43 |
| Ⅱ |
0.5 |
45.56 |
在第1次实验中小车Ⅰ从A点运动到B点的位移如图所示，请将测量结果填到表中空格处。通过分析，可知表中第________次实验数据存在明显错误，应舍弃。
用伏安法测电源电动势和内电阻，由实验数据做出如图所示图线，由图可知，该电源的电动势E=________V，电源的内电阻r=_________
．
如图所示，用同一电路测量一未知电阻RX，两次测量分别用相同的电流表和电压表，且保持RX不变。第一次测量读数为4V、3.9mA，第二次测量读数为3V、4mA，则可推断RX的测量值比较准确的是______Ω，该值与真实值比较______。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）