在教室上课的同学经常有这样的感受，在太阳光强度较大的情况下，-优题课

用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 _____和 _________相互平衡，两个力的合力为零，相当于小车只受水平方向上的_________.
（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的_________相同.
（3）比较小车在毛巾、棉布、木板的表面滑行的距离，可以得出结论：小车在水平面上受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，速度改变的越 _________.
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动的物体不受力时，将保持_________状态.

在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。
（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于(选填“左”或“右”)端。
（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像，由此得出的实验结论是：
。

（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10、15、20的电阻，重复上述实验。当改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：。

(7分)小亮为了测量滨州特产“冬枣醋”的密度，进行了如下实验：小亮为了测量滨州特产“冬枣醋”的密度，进行了如下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的处，然后调节，使天平横梁平衡；
（2）接下来进行了以下四项操作，如图所示：

A．用天平测出空烧杯的质量m₀；

B．将部分冬枣醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和冬枣醋的总质量m₁；

C．将烧杯中冬枣醋的一部分倒入量筒，测出这部分冬枣醋的体积V；

D．用天平测出烧杯和剩余冬枣醋的总质量m₂；以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤（选填步骤序号）

（3）由图可知待测冬枣醋的质量为g，体积为 cm³，冬枣醋的密度为g/cm³．

小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小时进行了实验探究。小时所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）。主要实验步骤如下：

（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。
（2）多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤（选填（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与，像和物体到平面镜的距离，像和物体的连线与镜面。
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是像（选填“虚”或“实”）。

某同学在“测量小灯泡的电功率”实验中，电路图如图所示。已知小灯泡的额定电压为2.5V,在不断开开关的情况下，该同学滑动滑动变阻器，使滑动变阻器阻值减小。并正确读出数据如下表：

数据序号	1	2	3	4	5	6	7[	8
电压U/V	0.1	0.2	0.6	0.8	1.0	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.08	0.14	0.28	0.34	0.36	0.46	0.48	0.50
发光情况	不亮	不亮	微亮	微亮	较亮	较亮	明亮	很亮

（1）从表中数据可以判断电流表选用档（选填 “0---0.6A”或“0---3A”)；小灯泡的电阻随亮度的增大而（选填 “增大”或“减小”或 “不变”)；
（2）在给出的坐标系中用光滑曲线画出小灯泡的I—U图象；

（3）计算出小灯泡在额定电压下的电阻值；
（4）如果小灯泡在额定电压下工作30s，计算出小灯泡在这段时间内消耗的电能。