化学与健康--从化学的视角看食品添加剂
近年来,食品添加剂成了国内外食品安全与健康饮食的焦点问题,三聚氰胺、瘦肉精、染色馒头、毒豆芽……据《人民日报》报道,目前我国有近90%的食品中含有合法或违法的食品添加剂。那么,如何科学地看待食品添加剂?
我们知道,化学是认识物质、改造物质和应用物质的科学,从化学视角看食品添加剂,主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面。下表中给出了4种食品添加剂,试回答有关问题:
(1)请你在下表空白处填上物质的化学式。
物质组成与性能 |
被用于食品添加剂 |
|||
物质名称 |
物质组成 (填化学式) |
主要化学性质 及在体内变化 |
类别或作用 |
法律规定 |
碳酸氢钠 |
|
无毒、弱碱性、 易与胃酸反应 |
膨松剂 |
可用 |
硫酸铜 |
|
增色 |
国家严禁使用 |
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铁 (还原性铁粉) |
|
比较活泼的金属, 能与胃酸反应 |
抗氧化剂 |
依据国家标准,可用 |
甲醛 |
防腐 |
国家严禁使用 |
(2)从应用物质的角度,人们常常根据物质的性质对物质进行分类,其原因在于
(3)还原性铁粉用于食品添加剂,除能够防止食品因氧化而变质外,还是一种营养强化剂,这是因为
(4)碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂,如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠。即使少量碳酸氢钠食入体内,也不会危害人体健康。请你从碳酸氢钠的性质、在胃液中的变化、以及人体所必须的营养元素三个方面,解释为什么它不会对人体产生危害?
(5)从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面,食品添加剂确实提高了现代食品的品质,但副作用也是显而易见的。我们需要食品添加剂吗?现在有两种观点:
.可依法添加使用。
.应禁止使用,因为绝大多数食品添加剂都是化学合成物质,对人体有害、而且违法滥用现象严重,影响人体健康。 从化学的视角,你的观点是(填"
"或"
")
现有两瓶无色溶液分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸,请用三种不同的方法鉴别(不要求写出具体的操作过程和实验现象)。
、
是生活中常见的盐,某实验小组通过以下实验来研究者离子物质的性质(已知:
、
的水溶液呈碱性;
受热易分解生成
、
和
).
(1)称取两种固体各1g分别放入两支试管中,再加入5mL水,振荡.固体充分溶解,并恢复至室温;
①发现
完全溶解,而
有剩余.由此得出结论:在相同温度下,;
②向所得溶液中各滴入1~2滴酚酞溶液后,溶液均呈色。
(2)①取少量
按如图装置进行实验,可观察带的现象是:大试管口有水珠生成,;
②用的方法除去混在
粉末中少量的
。
(3)测定
样品(含
杂质)中
的质量分数:
①称取mg样品放入烧杯中加水溶解;
②加入过量的
溶液充分反应,反应的化学方程式为;证明反应后
有剩余的方法是;
③过滤、洗涤、干燥,称量测定的质量为ng.则样品中
的质量分数为.
人类只有一个地球,我们只有一个家园,保护环境,人人有责。
(1)"低碳"生活从我做起,所谓"低碳"指什么?
(2)燃放烟花炮竹时,除了会带来噪音污染外,还会带来等环境问题。
(3)为了我们的青山绿水,请你用学过的知识回答和解决问题,我市锰矿资源丰富,某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质,从经济和可行方面考虑,你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸?
在课外小实验中,小强同学以废弃的"棒棒冰"塑料管为材料,制成的气体发生装置(如图所示)。请回答该实验设计的优点。(答出三点即可)
在日常生活中,我们每一个人都应该传播"低碳"理念,倡导"低碳"生活。让我们积极行动起来,从一点一滴做起,努力减少二氧化碳等温室气体的排放,为保护地球尽一份责任。在日常生活中怎样做才算是"低碳"呢?请回答你在生活中的具体做法。(答出三点即可)