某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．图乙所示是用游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为d= cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为 m/s．在本实验中，为了验证系统的机械能是否守恒，需要测量的物理量除了钩码的质量外，还需要测量 和 . 
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（1）所示。
（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图（2）所示，打点计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离如图中标示，该小车的加速度a=m/s2。（结果保留两位有效数字）
（2）平衡摩擦力后，改变砝码盘中砝码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图（3）所示）。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
| A．小车与轨道之间存在摩擦 |
| B．导轨保持了水平状态 |
| C．砝码盘和砝码的总质量太大 |
| D．所用小车的质量太大 |
在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组的实验装置如图所示。实验时先平衡小车所受的摩擦力，然后用重物通过细线拉动小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道左端。实验中把重物的重力作为拉力F，先后用不同质量的小车做了两组实验，每组实验中取了重物重力六个不同的值，取得实验数据并标在了a－F坐标中。
在坐标系中分别作出小车加速度a和拉力F的关系图线；
请根据做出的图线进行分析评价，实验误差比较大的是第________（选填“1”或“2”）组实验，造成误差较大的主要原因是：___________________________________。
某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率。所得实验数据如下表，请在给出的直角坐标系中画出
的图像。
根据所画的U－I图像，可求得电流I＝0.20A时电源的输出功率约为W（保留两位有效数字）。
（多选题）实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计。在图乙所示的电路中（Rx阻值未知），你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是
如图为“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验装置的示意图，E1和E2是两个电动势不同的电源，且E2＞E1。将螺线管接入电源后放置在水平桌面上，调节磁传感器的高度，使磁传感器的探管正好在螺线管的轴线上。正确进行实验操作 后，启动“绘图”功能在显示屏上作出B—d图线。
某同学第一次实验作出图线1，第二次实验作出图线2，第二次实验得到的
图线与第一次图线不同的原因可能是
| A．滑动变阻器的滑动片位置不变，电键S由位置a改接到位置b后测量 |
| B．滑动变阻器的滑动片位置不变，电键S由位置b改接到位置a后测量 |
| C．电键S接在b位置，滑动变阻器的滑动片向右移动一段后测量 |
| D．电键S接在b位置，滑动变阻器的滑动片向左移动一段后测量 |
若螺线管的匝数为200匝，横截面积为1.50×10－4 m2，由图线1可求出穿过螺线管中部的磁通量大约为Wb。
下面是某实验小组用气垫导轨和光电计时器（数字计时器）“探究加速度与外力关系”时得到的数据表格．
保持滑块质量M（M=0.2kg）不变时的实验数据
| 砝码的质量m/kg |
滑块所受拉力大小的近似值F/N |
滑块通过光电门1的速度 /（m/s） |
滑块通过光电门2的速度 /（m/s） |
两光电门的距离S/m |
滑块加速度的计算值a/( ) |
 |
 |
0．09 |
0．15 |
0．50 |
  |
 |
 |
0．12 |
0．21 |
0．50 |
 |
 |
 |
0．14 |
0．25 |
0．50 |
 |
请完成上面表格内的“加速度的计算值”的填空（结果取2位有效数字）
根据表中数据，在下图的a－F坐标系中描出相应的点，并作出a－F图象
由a－F图象得出的结论为：____________________________________．