下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分)
| A．从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。 |
| B．姹紫嫣红的月季、芳香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。 |
| C．第十个五年计划是我国今后五年发展的总蓝图，是全国人民的努力方向和追求目标。 |
| D．学校采纳并研究了学生会的意见，这是使学生们欢欣鼓舞的事情。 |
依次填入下面文段横线中的关联词语，恰当的一项是（）
学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。＿＿再把它加到技能中去，这样就＿＿有技能，＿＿有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，＿＿＿你是一个有智慧的人、有能力的人。
| A．如果既又因为 | B．所以要么要么因为 |
| C．如果要么 要么 因此 | D．所以既又因此 |
下面句中加点词语使用不当的一项是（）
| A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 |
| B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 |
| C．很多学者认为多读经典对中学生的影响是潜移默化的。 |
| D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 |
下列句子中没有语病的一项是（）
| A．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 |
| B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 |
| C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 |
| D．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 |
根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是（ ）
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。它是一种葫芦科爬藤植物的果实，大多呈哑铃状，上小下大，___________。我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久，___________，___________，具有非凡的价值。
① 最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
② 用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③ 葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
| A．②①③ | B．①②③ | C．③②① | D．③①② |
对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（）
| A．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”（运用对偶的修辞手法，生动形象地写出了辛弃疾在梦中的战场上点将出征，将士伤亡惨重的场面，读来令人悲痛。） |
| B．“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”（运用比喻的修辞手法，把中年闰土的手比作松树皮，生动传神地写出了二十年后闰土的苍老。） |
| C．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”（运用拟人的修辞手法，将“桃树”“杏树”“梨树”人格化，生动形象地写出了它们蓬勃生长的生命气息，表现了春天的生机与活力。） |
| D．“君不见，柳条儿见我笑弯了腰啊！石狮子见我笑出了泪啊！小燕子见我笑斜了翅膀啊！（运用排比、拟人、夸张的修辞手法，分别从柳条儿、石狮子、小燕子的角度生动形象、淋漓尽致地表现出一种勇敢、乐观的人生态度） |