看图回答下列问题:
(1)图中生产者是________,消费者是_________________,分解者是_____________。
(2)请写出图中的一条食物链:
(3)图中虫子与植物的关系是________
(4)假如人们大量捕杀小鸟,虫子的数量将会____________(“增加”或”减少”)
(5)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是_____。
(6)为维持这一生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?
阅读下面材料,回答问题:
材料:水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种植物,曾一度用它来净化污水,但是到我国云南昆明滇池后,由于水质污染导致水葫芦疯长,几乎遮盖了整个滇池,使滇池许多水生生物几乎绝迹。
(1)上述材料反映的生物现象是 。
A.生物多样性
B.生物更替
C.生物入侵
D.生物种类灭绝
(2)这一现象直接引起的后果是 。
A.丰富当地的生物种类
B.促进生态平衡
C.破坏当地生物多样性
D.促进生态系统的自然平衡
下图为关节的模式图,请据图回答下列问题:
(1)填写各部分名称:① ② ③ ④ ⑤
(2)运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是〖〗 ,把两块骨牢固地联系在一起的是〖〗 。
(3)我们常说的脱臼是指〖〗 从〖〗 中脱出来。
图示为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)图中①所示的结构是 ,②所示的结构是 。
(2)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字 所示的结构并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫 。
观察下图回答下列问题:
(甲)(乙)
(1)写出图中数码所指部位的名称:1是____ ___;2是___ ____;3是___ ____。
(2)_______图是兔的牙齿,理由是它只分化为_________齿(适于切断植物纤维)和_________齿(适于磨碎食物)。而且兔的消化道上有发达的________。这些都是与兔___________的生活习性相适应的。狼的牙齿,还有锋利的______可用于攻击、捕食、撕裂食物,这是与它们________的生活习性相适应。
取2个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小相同的洞,在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上清水,如右图所示。过一段时间后,观察萝卜洞内水位的变化。请分析回答下列问题:
(1)植物的根尖是植物吸收___和 的主要部位。
(2)A萝卜洞内的水变 了(多或少),萝卜的硬度变 (硬或软);B萝卜洞里的水变 了(多或少),萝卜的硬度变 (硬或软)。
(3)这个实验说明细胞的吸水或失水的原因主要取决于细胞内溶液的浓度和_____水溶液浓度的大小,若细胞内溶液的浓度 (填大于或小于)外界溶液的浓度,细胞就吸水,反之,细胞失水。