回答下列有关实验的问题
| 组 别 |
材 料 |
实 验 条 件 |
观察内容 |
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| A |
A |
人的口腔上皮细胞 |
健那绿染液 |
线粒体 |
| A2 |
0.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂 |
DNA和RNA在细胞中的分布 |
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| B |
浸泡过的花生种子 |
清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 |
细胞中着色的小颗粒 |
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| C |
哺乳动物成熟红细胞 |
蒸馏水 |
细胞吸水涨破 |
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| D |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
质壁分离及复原 |
（1）A1组实验中，在显微镜下观察到的线粒体呈 色。A2组实验中，盐酸的作用是 ，同时使 ，有利于DNA与染色剂结合。
（2）B组实验的目的是检测花生种子中含有 ，可观察到着色的小颗粒的颜色是 。
（3）在实验C中细胞吸水涨破后，可获得细胞膜，要对其进一步纯化，可采用的方法及其原理是 。
（4）D组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，原因是 。
下表是某同学设计的有关酶的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。请回答下列问题：
| a |
b |
c |
d |
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| ① |
淀粉溶液 2ml |
蔗糖溶液 2ml |
唾液淀粉酶溶液2ml |
唾液淀粉酶溶液 2ml |
| ② |
37℃中水浴10min |
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| ③ |
将c倒入a，将d倒入b |
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| ④ |
37℃中水浴10min |
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| ⑤ |
加入现配的斐林试剂溶液2ml |
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| ⑥ |
37℃水浴 |
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| ⑦ |
观察并记录颜色变化 |
（1）该实验目的是为了验证，是自变量，唾液淀粉酶溶液的用量属于变量。
（2）实验步骤中有一处错误，请指出（序号）并改正。
（3）预期结果：试管将出现砖红色沉淀。如果将步骤②④的温度改为10℃，则砖红色沉淀的颜色会变（深/浅），直接原因是。
图一是在30%的蔗糖溶液中正发生质壁分离的细胞亚显微结构示意图，图二是该细胞发生的某种生理过程示意图。请回答下列问题：
（1）图一示意的质壁分离现象与细胞膜和这两个膜结构密切相关；①处充满了。
（2）图一中含有DNA且能光合作用的细胞器是（填序号）。
（3）图二的（一）（二）（三）三个阶段中，第阶段产生的ATP最多，该阶段发生在线粒体的。
（4）请在图二的方框内填上合适的物质名称。
下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，字母a 、b表示物质运输方式。请回答下列有关问题。
（1）以上模型称为模型。要想制备较纯净的细胞膜优先选择的材料
是，首先让其吸水涨破，这时水分子进入细胞是
运输方式（填字母）；
（2）人、鼠细胞可以融合体现了细胞膜具有的结构特点。细胞膜的选择透过
性是由（填序号）决定的。
（3） a 、b两种物质运输方式中与细胞呼吸密切相关的是；
（4）精、卵细胞之间的识别与（填序号）有关，其成分是；
如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：
(1)促进芽生长的最适宜浓度时，对根生长的效应是______。
(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______，对芽生长的效应是________。从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序____________。
用云母片(不透水)及锡纸制品处理生长一致的燕麦幼苗，然后给予单侧光照射，培养一段时间后，胚芽鞘将：A_______生长，B_______生长，C_______生长，
D_______生长，E_______生长。