图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。b、c点的光照强度分别是Lb和Lc，请据图回答：
（1）由图甲可知，与 作用有关的酶对高温更为敏感。
（2
）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量为 mg/h。理论上预计，在温度为 条件
下，植物生长状况达到
最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向 移。
（3）乙图中c点表示 ；线段ad长度的生物学意义是 。
根据下面的实验装置图（图甲）和果酒的生产工艺流程简图（图乙）回答问题：某同学利用如图所示装置制作苹果酒和苹果醋，请分析回答有关问题
图甲图乙
（1）制作果酒时可选用图甲的装置。为适当提高果酒的生产速率，进气口应______________；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是：既可以____________，又可以_________________。
（2）加入果汁时，瓶内要留出1/3的空间，原因是
①__________________________________________________；
②__________________________________________________。
（3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，其中冲洗的目的是____________。樱桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在冲洗之__________（填“前”或“后”）进行的。
（4）若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用__________培养基。从微生物培养的角度分析，樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和_________________。
（5）樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用_______________溶液来鉴定。在酒精发酵旺盛时，醋酸菌__________（填“能”或“不能）将果汁中的糖发酵成醋酸。
（6）下图中能表示装置内液体发酵过程pH变化的曲线是__________。
(9分)下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型．请据图回答：
(1)图甲中共有条食物链，北极狐占有个营养级．
(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性，这是它们受到(填“物理”，“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期的结果．
(3)与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统．
(4)图乙中C代表生态系统成分中的．
(5)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况．
| 输入总量(×106J) |
现存个体中的能量(×106J) |
呼吸消耗量(×106J) |
|
| A |
900 |
200 |
590 |
| B |
100 |
15 |
64 |
| C |
15 |
2 |
13 |
| D |
18 |
6 |
10 |
分析上表可知，流入该生态系统的总能量为__________J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是__________ (填“增加”，“减少”或“不变”)的．
请回答神经调节有关问题：
（1）人体膝跳反射的反射弧由__________种神经元组成。
（2）正常情况下兴奋在反射弧中的传导是__________（填“单向”或“双向”）的，神经中枢产生的兴奋沿__________神经传到突触前膜，导致突触小泡与突触前膜__________，释放神经递质，进而引起_________________发生反应。
（3）将3根离体神经纤维分别放置于盛有生理盐水（A）、等渗KCl溶液（B）、等渗葡萄糖溶液（C）的3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，__________（填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是______________________________。
（4）学习和记忆是脑的高级功能之一，其中记忆是指将获得的经验进行储存和__________。能够使短期记忆转化为长期记忆的措施是__________，以此强化神经元之间的联系。
某科研所为了研究开发痢疾疫苗、研究T细胞功能及免疫机理，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示。
| 组别 |
第一次接种(灭活的痢疾杆菌) |
第二次接种(灭活的痢疾杆菌) |
抗体合成程度 |
| 甲 |
正常的鼷鼠 |
未接种 |
＋ |
| 乙 |
正常的鼷鼠 |
接种 |
＋＋＋＋＋ |
| 丙 |
幼年摘除胸腺的鼷鼠 |
未接种 |
＋ |
| 丁 |
幼年摘除胸腺的鼷鼠 |
接种 |
＋ |
| 戊 |
摘除胸腺后注入T细胞的鼷鼠 |
接种 |
＋＋＋＋ |
根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
（1）与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的________，就会迅速增殖分化产生新的________，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要________细胞的帮助，与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是___________________________________________________________________。
（3）若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过_____ ___免疫彻底消灭它。
（4）为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：
实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内。
对照组：________________________________________________________________________。
最后：________________________________________________________________________。
如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经元A是传出神经还是传入神经，结合所给器材完成以下内容。
材料：从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。
(1)如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成)：
①先用剪刀在神经元A的________________将其剪断；
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点________，若_________ _______，则神经元A为传入神经，反之则为传出神经。
(2)如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次)：
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点________，若微电流计的指针偏转________次，则神经元A为传出神经；若微电流计的指针偏转________次，则神经元A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的方向为，具有这种特点的原因是________________________________________ _。