三聚氰胺的化学式为C3H6N6（结构见右图），是一种用途
广泛的有机化工原料。该物质为纯白色晶体，无味，溶于热水，微溶
于冷水。一般情况下较稳定，但在高温下能分解放出氰化物。
（1）三聚氰胺的相对分子质量为 ，化学性质有 （写一条）。
（2）根据三聚氰胺的组成和结构进行分析，下列有关有机物的认识错误的是
（填字母）。
| A．有机物都含有碳元素 |
| B．有机物还可能含有氢、氮等元素 |
| C．有机物中碳原子可以跟氢、氮等原子直接结合 |
| D．有机物的相对分子质量都很大，都属于有机高分子 |
（3）通常可用尿素[CO(NH2)2]在一定条件下反应生成三聚氰胺，同时放出氨气和二氧化碳气体，请写出反应的化学方程式 。
为了制取并验证二氧化碳的性质，次仁同学设计了如图实验装置，请根据图示回答问题：
（1）装置A中发生的化学方程式为__________________________________________________；
（2）实验开始一段时间后，装置B中的现象是紫色石蕊溶液______________，原因是（用化学方程式解释）____________________________________________________；
（3）次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊，请你和他一起写出反应的化学方程式为_______________________________________________________________________；
（4）次仁同学观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭，说明CO2具有的性质有_______________________。
（5）反思与验证：次仁同学的以上实验非常成功。他想：如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间，又会有什么现象呢？于是，次仁同学做了这个实验，发现溶液由红色变为_______色，次仁同学不明白原因，请你帮次仁同学用化学方程式解释原因________________________。
某化学兴趣小组欲利用下列装置进行制取气体的研究，请根据图示填空：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a___________；b___________。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，若要收集比较纯净的氧气，则应该选择收集装置______（填装置序号）。
若用E装置收集氧气后，发现E装置的水颜色变成了紫色，则造成该现象的原因是_________________；
（3）实验室用装置C收集一瓶二氧化碳，验证其是否已经收集满了方法是_________________；
（4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸制取硫化氢气体，硫化氢是一种密度比空气大，能溶于水的气体，制取硫化氢气体的发生装置应选择__________（填装置序号），若用F图装置收集硫化氢气体，则硫化氢气体应该从导管________端（选填“a”或“b”）通入。
(6分）下图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：
（1）A中红磷必须足量的原因是_______________________________；
（2）B中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律__________（填“是”或“否”）；
（3）C中玻璃棒的作用是________________________________________；若用氯化钠配制50g 6%的氯化钠溶液，则应称量_______g氯化钠，量取_________mL水，应该选用_______规格（选10mL或50mL或100mL)的量筒。
化学是一门以实验为基础的学科，实验安全依靠于规范的实验操作和良好的实验习惯。请回答下列的实验安全问题：
（1）实验中闻气味的正确方法是________________；
A．扇闻
B．把鼻孔凑到试剂瓶的瓶口上方
C．方法不讲究，只要能味到气味即可
（2）给试管里的液体加热时，试管口_____________________。
A．朝前方
B．不要对着自己和别人
C．朝自己
下图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答下列问题：
（1）P点的含义是_____________________________。
（2）t3℃时,，将30gA物质加入到50g水中不断搅拌，充分溶解后形成溶液的质量是_____________。
（3）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是__________________。
（4）当A物质中含有少量的杂质B时，提纯A物质所采用的方法是________________________。
（5）要使C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是___________（任填一种）。