回顾探究和实验：
（1）在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲所示，测量石块的体积如图乙所示，则石块的密度
为kg／m3。
（2）在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动；
根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
② 将下图中实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）右图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下，发现表面越光滑，小球速度减小得越。进一步推理得出，运动的物体在时，将永远做匀速直线运动。
同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小。可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下。”于是，小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材(其中小灯泡的额定电压是2.5 V)重新进行了实验，并将实验数据记录在下表中。
| 实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
6 |
| 小灯泡两端的电压U／V |
2.5 |
1.5 |
2.0 |
0.5 |
3．O |
1.0 |
| 通过小灯泡的电流I／A |
0.20 |
0.14 |
0.18 |
0．O8 |
0.23 |
|
| 小灯泡的灯丝电阻R／Ω |
12.5 |
10.7 |
11.1 |
6.3 |
13.0 |
(1)小华同学在做实验序号为6的实验时，电流表、电压表的连线以及指针位置如图20所示。请你读出电流表的示数并计算出此时的灯丝电阻，把它们填写在上表中相应的位置。
(2)从上表中可以看出，小华在进行实验序号为▲的实验时小灯泡是正常发光的。
(3)小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低是通过观察▲来判断的：
(4)从小华的实验数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的不足(指出一点即可)：
▲
如图19所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：
▲。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使▲相同。
(3)图(甲)中若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数▲摩擦力。(填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力▲实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法(在虚线框内画图或文字说明)：▲。
针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，记录实验数据如下表。
| 实验 次数 |
斜面倾 斜程度 |
小车重 G／N |
小车上升高度h／m |
沿斜面拉力F/N |
小车移动 距离S/m |
有用功 W/J |
总功W/J |
机械 效率η |
| 1 |
较缓 |
4.0 |
0.2 |
0.9 |
1.2 |
0.8 |
1. 08 |
74％ |
| 2 |
较陡 |
4.0 |
0.3 |
1.2 |
1.2 |
1.2 |
1.44 |
83％ |
| 3 |
最陡 |
4.0 |
0.4 |
1.5 |
1.2 |
1.6 |
(1)请你将该同学第三次的实验数据填入表格中.
(2)分析实验数据可知，在粗糙程度相同的情况下,斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：
▲。
(3)分析实验数据可知：在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：
▲。
(4)如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制小车移动的距离、
▲和 ▲不变。
一根铁丝，要使其温度升高，既可以放在火焰上烤一烤，也可以用力将其弯折，前者是利用_的方法使其内能增加，后者是利用的方法使其内能增加。在利用打气筒进行打气时，筒壁会发热，小明认为主要是克服活塞与筒壁之间的摩擦使筒壁内能增加，温度升高；而小红认为主要是活塞压缩里面的空气，空气内能增加，从而使筒壁温度升高的，请你设计一个简单的方法来判断谁的说法是正确的：