在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点。
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。
（3）上表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：
① 。
② 。
（4）小丽同学使用的小灯泡L1、L2铭牌分别为“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”，按甲图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭，而小灯泡L1的亮度不变，原因是 。请你帮她提出一个合理的改进意见 。
【浙江省金华市2015年中考科学试题物理部分】探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验，
（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误的是 。
（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像，如图乙所示，分析图像可知，铝块的质量与体积的比值是一个定值，为 克/厘米3
【湖南省邵阳市2015年中考物理试题】在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）当物体处于静止状态或______________状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）这两个实验装置中，你认为装置____（选填“甲”或“乙”）更科学。
（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_______________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。
【江苏省宿迁市2015年中考物理试题】小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.
（一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做 运动.
（二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：
| 序号 |
木块放置情况 |
木板表面情况 |
木块上放置的砝码个数 |
弹簧测力计示数F/N |
| ① |
平放 |
木板 |
0 |
2 |
| ② |
平放 |
木板 |
1 |
2.8 |
| ③ |
平放 |
木板上铺上棉布 |
1 |
3.4 |
| ④ |
侧放 |
木板 |
0 |
2 |
（1）分析序号 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
（2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.
（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号 两组数据得出的结论来解释.
【湖南省岳阳市2015年中考物理试题】图甲为著名的厦门“怪坡”。在怪坡上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现。95m 长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。
（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪 （选填“左”或“右”）侧偏高。
（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为 （选填“相等”或“不相等”）。
【北京市2015年中考物理物理试题】小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像。如图所示。
请结合此实验完成下列问题：
（1）图15所示的实验现象能够说明 的成像特点。（选填选项前的字母）
A.照相机 B.幻灯机 C.放大镜
（2）保持透镜在50cm刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是 。（选填选项的字母）
A.将蜡烛左移，光屏左移 B.将蜡烛左移，光屏右移
C.将蜡烛右移，光屏左移D.将蜡烛右移，光屏右移
（3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的 的像。（选填选项前的字母）
A.倒立放大 B.倒立缩小 C.正立放大