实验室中要测量一只阻值约1kΩ的电阻。能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0~3V、0~15V）、学生用电流表（量程为0~0.6A、0~3A）、滑动变阻器（100Ω 2A）和电阻箱 （0~9999Ω 2A，）各一只、开关、导线若干。小明选择了适当器材，设计的电路如图16所示，
(1)请你按照小明的设计电路完成下面实物图的连接。(2分)
(2)小强认真研究了题中所给器材后，认为小明设计的电路不能测得待测电阻的阻值，请你分析小强作出判断的理由：______________________________________________
______________________________________________________________________。(2分)
（3）于是小强和小明一起重新制定的实验方案，他们选择了干电池两节、开关三只、待测电阻、___________、____________、_____________和若干导线，利用等效替代法设计了电路，顺利地完成了实验。
请你将他们未写出的器材名称填在空格处，并将电路图画在虚线框中。(5分)
（4）若根据虚线框中的电路图，已完成了实物的连接，请写出测得待测电阻的主要实验步骤：
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω。
（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是
（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向______（选填“
”或“
”）端移动滑片，同时视线应注意观察__________（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W；
（4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻
，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻的阻值不能大于 Ω。
小华家有一只仅能看清“
0.3A”字样的小灯泡．为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他利用身边的实验器材，设计了如图所示实验电路．
器材：电流表（0～0.6A），电源（U=6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干．
（1）按电路图连接实物电路时，开关S应＿＿＿＿（选填“闭合”或“断开”）；
（2）实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，电流表的示数为I，则小灯泡两端电压的表达式UL=＿＿（用U、I和R表示）；
（3）改变电阻箱的阻值，在下表中记录并计算相关数据．请根据表格回答下列问题．
①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似？＿＿＿＿；
②当UL=2.4V时，灯泡的阻值为＿＿＿Ω；
③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而＿＿＿＿（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
④若实验中只有电阻箱发生断路故障，小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案．你认为是否可行？并请说明理由．答：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
在研究性学习活动中，小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关．她选取了6根金属丝，其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示，并计算出了每一根金属丝的电阻值．
（1）请你利用代号为①②③的三组数据，在坐标纸中画出R—L图线．
（2）金属丝代号为＿＿的3根导线，是用来探究导体电阻与横截面积的关系．金属丝代号为＿＿＿的2根导线．是用来探究导体电阻与材料的关系．
（3）根据表中数据所反映出的规律，可推知代号为⑦的金属丝的电阻值，为＿＿＿＿＿Ω．
在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把＿＿＿＿接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的＿＿＿＿＿＿，看看是否还有同样的关系．
下表是两次测量的记录数据．分析和论证：（1）在拆接电路时，开关S必须处于＿＿＿＿＿状态．
（2）结论：串联电路中各处＿＿＿＿＿＿相等．
阅读短文，并回答问题．
热电偶
把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB 两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶．实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大．
请回答下列问题：
（1）如图所示．
① 其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流 ．
② 其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流 ．
③ 其它条件不变，移去酒精灯，将B 放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流
（各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”）
（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来．
（3）热电偶电路可以把温度信号换成 信号．