一对正常的夫妇，生了一个既患白化病又患色盲的男孩，问这对夫妇：
（1）再生一个既患白化病又患色盲孩子的概率？
（2）再生一个只患白化病孩子的概率？
（3）再生一个只患色盲孩子的概率？
（4）再生一个患病孩子的概率？
（5）再生一个正常孩子的概率？
（6）再生一个只患一种病孩子的概率？
一对正常的夫妇，生了一个患色盲的男孩，问这对夫妇：
（1）再生一个患色盲孩子的概率？
（2）再生一个色觉正常孩子的概率？
（3）再生一个患色盲的男孩的概率？
（4）再生的一个男孩患色盲的概率？
（5）再生一个患色盲的女孩的概率？
一对正常的夫妇，生了一个患白化病的男孩，问这对夫妇：
（1）再生一个患白化病孩子的概率？
（2）再生一个肤色正常孩子的概率？
（3）再生的一个正常孩子是纯合子的概率？
（4）再生一个患白化病的男孩的概率？
（5）再生的一个男孩患白化病的概率？
（6）接连生两个患白化病孩子的概率？
下图是三倍体无子西瓜的培育过程图解，请回答相关问题。
（1）分析图中两次杂交后代是几倍体。
（2）分析图中两次杂交所结西瓜及种子是几倍体。
下图中甲、乙、丙分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞，据图回答：
（1）甲图表示 分裂期，理由是；
（2）乙图表示 分裂期，理由是；
（3）丙图表示 分裂期，理由是；