小刚同学用实验探究通过一段导体的电流随加在该段导体两端电压变-优题课

小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。

（1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择＿＿＿＿＿两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择＿＿＿＿＿两图所示的实验来操作。

（2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了＿＿＿＿＿的知识。

（3）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为 $0.8 N 、 1.2 N$ ，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为＿＿＿＿＿ $N$ 。

小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：＿＿＿＿＿。

（5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是＿＿＿＿＿（选填序号）。

A．	改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．	改进后，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C．	改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。

（1）实验时，小明通过观察＿＿＿＿＿来判断电路中是否产生感应电流。

（2）小明进行了如图乙所示的 $5$ 次操作，其中能产生感应电流的是＿＿＿＿＿（选填所有符合要求的操作序号）。

（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：＿＿＿＿＿。

（4）利用“磁生电”工作的装置有＿＿＿＿＿（选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”）。

图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为 $1.5 V$ ）。

（1）小明按电路图连接实物，刚接上最后一根导线，看到电流表的指针立刻有偏转。若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）实验中，调节滑动变阻器，分别记录电压表和电流表的示数如下：

测量次序	1	2	3	4	5
电压 $U / V$	$1.8$	$1.5$	$1.0$		$0.3$
电流 $I / A$	$0.32$	$0.30$	$0.26$		$0.18$

①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压是＿＿＿＿＿ $V$ ，通过它的电流是＿＿＿＿＿ $A$ 。

②小灯泡正常发光时的电阻是＿＿＿＿＿ $Ω$ 。

③第5次测量中，小灯泡不发光，小明断定是灯丝断了。这个判断是＿＿＿＿＿（选填“正确”或“错误”）的，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向＿＿＿＿＿调节。

（2）如图乙所示，杠杆调节平衡后，在 $A$ 处悬挂 $3$ 个钩码，每个钩码重 $0.5 N$ 。如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为＿＿＿＿＿时，拉力最小，大小为＿＿＿＿＿ $N$ 。

（3）课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图丙所示，则力臂 $l_{1} ： l_{2} ＝$ ＿＿＿＿＿，若两边同时各取走―枚硬币，则杠杆的＿＿＿＿＿端将下沉。

（1）图1中刻度尺的分度值为＿＿＿＿＿ $m m$ ，物体的长度为＿＿＿＿＿ $c m$ 。

（2）与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带＿＿＿＿＿电。用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开，如图2所示，这两片金属箔带＿＿＿＿＿种电荷。

（3）体温计是根据液体＿＿＿＿＿的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银　＿＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图3中的体温计示数是＿＿＿＿＿ $℃$ 。

电压U/V	6.0	3.0	2.0	1.5	1.2	1.0
电流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20