小桦按图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。在此实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。 
（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是： ；
（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是： 。
（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
。
表2
| 电流I/A |
1.20 |
0.60 |
0.40 |
0.30 |
0.24 |
0.20 |
| 电阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
⑴用弹簧测力计拉着木块做__运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数 。
⑵下表是某同学实验时，记录的数据：
| 实验次数 |
接触面材料性质 |
压力（N） |
摩擦力（N） |
| 1 |
木板与木板 |
3 |
0.2 |
| 2 |
木板与木板 |
5 |
0.35 |
| 3 |
木板与棉布 |
3 |
0.4 |
A.比较第１、２次实验时，可以得出的结论是 。
B.比较第1、３次实验时，可以得出的结论是。
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了；可以得出结论：当相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了；可以得出结论：当相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：．
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、（选填“放大”或“缩小”） 的实像；(选填“照相机”或“投影仪”)就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向(选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
某同学在探究“平面镜成像特点”实验时，用一块玻璃板、两支同样的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等进行实验，如图所示．点燃玻璃前的蜡烛A，用眼睛进行观察．在这个实验中：
（1）实验时应将玻璃板放在水平桌面上．
（2）刻度尺的作用是．
（3）选用两支同样的蜡烛是为了．
（4）如果把玻璃板换成一般的不透光的平面镜，（选填“能”或“不能”）顺利完成实验．
（5）在寻找像的位置时，发现出现两个重叠且模糊的像，原因是．
（6）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放置一个光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的像，这说明蜡烛成的是像．
如图甲是英国物理学家牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：
（1）
实验中，白屏上形成的彩色光带从上到下的排列顺序是；B的外侧应该是，该光最显著的特性是；
（2）从实验看出，光线经过三棱镜后是向它的偏折的（选填“顶角”或“底边”）；这一规律可以用来类比说明凸透镜对光的作用和凹透镜对光的作用；
（3）如图乙所示，如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜，之后它们的光路会略有差异，图中通过b点的光线是光（选填“红”或“蓝”）．