南京国际航空烈士纪念馆宁波籍抗日英烈简表（部分）
| 姓名 |
生卒 |
家庭背景 |
事迹 |
| 方长裕 |
1909－1937 |
家庭富裕，曾捐建当地学校 |
美国二战纪念书籍载:淞沪抗战时，驾意大利进口飞机一次炸毁日机10多架，中弹坠毁。 |
| 翁心瀚 |
1917－1944 |
父亲翁文灏任国民政府经济部长 |
战争爆发时，赴印度接受飞行培训，在云南打击日军时油尽坠毁。 |
| 周启多 |
1914－1940 |
大户人家，父辈在天津做生意 |
作为学员，在昆明主动请缨驾机迎敌，不幸中弹坠毁。 |
分析上表，就其史料价值而言，无法佐证的是
A.社会上层青年为国家民族贡献抗日力量 B.美国支持和援助中国抗日
C.国民革命军将士在正面战场英勇抗日 D.国民政府作了抗日国防准备
马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的社会效果是
| A．将人们从宗教迷信中解放出来 |
| B．从神学的角度论证了人的自由和独立性 |
| C．动摇了上帝在人们心中的地位 |
| D．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 |
明确指出人民有革命权力的启蒙思想家是
| A．伏尔泰 | B．孟德斯鸠 | C．卢梭 | D．狄德罗 |
18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在：
| A．批判神权统治 | B．鼓吹人性解放 | C．倡导思想自由 | D．构建理性王国 |
伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读
| A．《论法的精神》 | B．《人权宣言》 | C．《权利法案》 | D．《独立宣言》 |
1555年，一位西方领袖下令：除非另有许可，僧侣必须立刻返回修道院，所有随意游荡的僧侣都将遭逮捕；修道院不得再向不在职的官员提供献金，教会所有部门必须减少开支；任命圣职时，如涉及买卖嫌疑，一律禁止。我们如何解释这样的现象？
| A．罗马教宗受宗教分裂刺激，决心整顿教会 |
| B．英国国王对罗马教宗不满，限制教会活动 |
| C．法国国王不愿受教会控制，禁止宗教发展 |
| D．神圣罗马帝国皇帝要强化教会，清除异端 |