下面是对大学生所学专业与就业情况调查表， 分析表格得出两条结论，并向应届高考学生及家长提出建议。要求：语言简明、准确。
| 大学生就业意向调查表（数字为调查人数所占的百分比） |
||||||
| 不在乎专业对口，关键要有发展机会 |
先找份工作，待有机会再转向本专业 |
专业不对口的工作不选择 |
不喜欢现在的专业，想转行 |
其他 |
||
| 45％ |
24％ |
20％ |
7％ |
4％ |
||
| 大学生所学专业与已就业情况调查表（数字为调查人数所占的百分比） |
||||||
| 完全对口 |
完全不对口 |
专业与工作有联系 |
||||
| 18.68％ |
44.06％ |
37.26％ |
||||
结论：
（1） （40字以内）
（2） （40字以内）
建议：
仿照下面的句式，选择恰当的内容，再写两个句子。
我梦想，来到了塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是做乡明”的感慨；
________________________________________________________________________。
请仿照下面示例，按所给的话题另写一段话。要求格式与示例基本相同，选用诗词例句需具备某种修辞格。
没有雪的冬天是寂寞的。
寂寞的是中学生。他们无法理解“燕山雪花大如席”这种夸张来自怎样的情形和意象。那场大雪在诗里保存了千年，至今仍在课本里飘，而他们面对这只能苍白地想象。
没有月的夜晚是寂寞的。
寂寞的是中学生。
下面一段文字中有多处语病，请找出三处并进行修改。
①科学研究的结果表明：②情感是调节师生人际关系的精神纽带。③教育内容能否被学生接受，④很大程度上决定师生情感的融洽程度。⑤师生之间搭起情感交流的桥梁，⑥二者互相信任并尊重，⑦教育的内容在情感的传输带上才能顺利进行。⑧否则，教学效果不但不能够得到保证，⑨进而还会降低。
（1）将改为
（2）将改为
（3）将改为
将下列词语组合成两句话，使其形成对偶句式。(2分)
没有瀑布的磅礴涓涓潺潺山间小溪淅淅沥沥没有瀑布的洒脱纤细中不乏刚强缠绵中饱含力量春日小雨
下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻系专业2009届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
（1）将改为
（2）将改为
（3）将改为
（4）将改为