把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
①他争取这主体的地位，他简直要把我没看成一幅画、一幅静物，任他的眼光去分析、去解剖，而且估价。
②当我们走到蒙娜丽莎之前，情形有些不同了。
③他简直动摇了我们作为“欣赏者”存在的权利和自信。
④相反，他也在“看”，在凝眸谛视，在探测。
⑤画中的主体并不是安安稳稳地在哪里“被看”、“被欣赏”、“被品鉴”。
⑥侧了头，从眼角上射来的目光，比我们的更专注，更锋锐、更持久、更具密度、更蕴深意。
答： 。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，① 。然而，也有研究指出，② ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，③ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
阅读下面的图表，然后回答问题。
某校关于中学生课外阅读情况的统计表
| 选书的信息渠道 |
认同率 |
所读书的内容 |
认同率 |
| 自己逛书店、图书馆 |
68% |
时事政治 |
17．4% |
| 老师、朋友推荐 |
12．1% |
文学历史 |
15% |
| 媒体广告、书评 |
17．7% |
娱乐休闲 |
32．5% |
| 家长要求 |
2．2% |
武侠言情 |
35．1% |
注：认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。
上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：
（1） （2）
下面段落中有几处不得体的地方，在文后填入这几处序号，并改正。
xx同学，这次考试你的成绩一落千丈（a），作为同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方（b），我们一定鼎力相助（C）。如果在一些难题上需要指点的话（d），我们会不吝赐教（e）。虽然我们的水平不差（f），可是是否需要帮忙，请你好自为之（g）。
著名教育家、作家杨教授应邀到某大学作了一次报告，杨教授作完报告后，主持人做了以下的讲话，其中有四处不得体，请找出来并进行修改。
刚才杨教授高屋建瓴地谈了他的一孔之见，让我们在座的每一位都受益匪浅。几十年来，杨教授对教育事业处心积虑，笔耕不辍，编出了一部又一部的教育论著，令我们深为欣赏。在此，我们祝杨教授身体健康、事业再攀新高！
（1）将 改为 （2）将 改为
（3）将 改为 （4）将 改为
下面是一条表示祝福的手机短信，但却让人看了觉得不舒服，请你更换部分内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。
祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情如美酒愈久弥醇，厄运如外星人总也找不到。