近年来，随着全球变暖，极端天气和气候事件发生频繁发生。2009年12月，联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根召开，190多个国家就未来应对气候变化的全球行动共同协商，签署新的协议。右图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题：
（1）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点 。
（2）在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过
________________从大气中摄取碳的速率，与生物通过______________把碳释放到大气中的速率大致相同；随着现代工业的发展，大量化石燃料的燃烧，打破生物圈中______________的平衡，形成温室效应。
（3）若生产者固定的能量储存在1800 kg葡萄糖中，则图中最高营养级释放CO2的最大量为 _____________（假设最高营养级所获得的能量全部用于自身消耗）。
（4）“周一请吃素”，这是哥本哈根环保会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念，这一理念也得到了广大环保人士的支持。试从碳循环和能流动角度分析该理念的合理性：_________________________________________________________。
（5）松土是许多地方栽培植物中经常使用的一项措施。但是现在有些专家认为松土会加剧全球变暖，结合示意图分析这一观点的正确性：____________________。
（6）哥本哈根会议上温家宝总理再次重申，到2020年我国二氧化碳排放比2005年下降40％－45％，为实现这一减排目标应该采取哪些减排措施（答出两点即可）_____________________________________________________________。
如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a~f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下，O2净产量（光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题：
（1）在图甲中，b可代表，物质b进入箭头所指的结构后与结合，生成大量的。
（2）在适宜的条件下，若用C16O2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的f所代表的物质应是。
（3）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是、。
（4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向（左、右）移动。
影响绿色植物光合作用的因素是多方面的。请据图回答：
（1）图一中曲线a表示植物（填“阳生”或“阴生”）的光合速率，曲线b表示植物（填“阳生”或“阴生”）的光合速率。当光照强度为n时，影响曲线a所示植物光合速率的主要因素是，
影响曲线b所示植物光合速率继续增加的主要内部因素是。
（2）图二中曲线1表示植物光合作用固定的CO2量，曲线3表示植物呼吸作用释放的CO2的量，则曲线2表示植物量，该植物干重在℃左右增加最快。
（3）叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积。图三表示某森林生态系统的相关生理变化过程，通过开采使叶面积指数大约为时，最有利于该生态系统的更新。
如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的简图，分析回答：
（1）能进行①或④生理活动的生物属于型生物，它们分别进行①或④过程的区别在于：。
（2）编号②和③生理活动所示能量的去向是。
（3）植物完成⑤过程，首先以的方式吸收NO-3。完成⑥过程要通过作用，完成⑦过程首先要经过作用。
（4）自然界中完成⑧的方式有多种，其中主要是。
生物科技活动小组的同学将重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均各分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表：（各组的其他实验条件相同）
| 实验组 |
管理 |
水稻生长状况 |
菠菜生长状况 |
| A |
营养液每天一换 |
好 |
好 |
| B |
营养液每7天一换 |
好 |
较差 |
| C |
营养液每15天一换 |
较差 |
差 |
请分析回答下列问题：
（1）对A组换下来的营养液成分进行分析，发现水稻吸收的Si多，而菠菜吸收的Ca多，原因是。
（2）B组中的水稻与菠菜相比，水稻生长好的原因是其根。（3）某同学突然发现加入营养液的矿质元素中不含Cu等必需元素，A组植物仍能很好生长，你认为可能的原因是。
（4）一同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少矿质元素造成的。便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在新换的营养液中，并且营养液每天一换；另一份仍栽培在原瓶的培养液中。一段时间后，根据菠菜在新换的营养液中生活是否良好来验证实验假设。此同学的实验设计是否正确？请说明原因。
（5）经实验验证C组培养液中不缺乏矿质元素。于是一同学推测C组中水稻生长较差，是因培养液缺氧引起的。请你设计一个验证实验，写出实验步骤和实验预期。
取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如图所示：
请回答下列有关矿质元素吸收的问题：
（1）实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K+含量，结果如图所示。
①表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是。
②表示丙瓶溶液中K+含量变化的曲线图是。
（2）植物吸收矿质元素的主要方式是，这一观点可通过两装置的实验加以验证。
（3）植物的地上部分为根提供，这一观点可通过两装置的实验加以验证。
（4）经过一定时间后，如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象，其原因可能是。