某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是 。
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是： ；不同点是： 。
② 根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？ 。
（3） 我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？
(8分)小明要做“测定小灯泡电功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。
(1) 请画出测定小灯泡电功率的实验电路图。
(2) 小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的
光。在一旁观察的小红一惊并提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊！
请你说出小明在实验中两个操作不当之处：
①； ②。
(3) 小明选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图所示，此灯泡额定功率是W．
(4) 做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：。
(3分)实验课上，某实验小组为探究“斜面机械效率与斜面倾斜程度”的关系，设计了如图所示的装置。实验数据如下表：
| 实验次数 |
斜面的 倾斜程度 |
小车重力G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面 长S/m |
机械 效率 |
| 1 |
较缓 |
10 |
0.1 |
5.0 |
1 |
|
| 2 |
较陡 |
10 |
0.3 |
6.7 |
1 |
45% |
| 3 |
最陡 |
10 |
0.5 |
8.4 |
1 |
60% |
（1）请你依据给出的数据，计算出第一次的机械效率。
（2）分析上表中数据，可得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越，机械效率越。
(6分)小明同学学习了有关物理知识后，设想制作一个电动充气泵，他画出了如图所示的结构示意图，图中E为电流大小和方向都不断变化的交流电。
（1）你认为小明的设想运用了哪些物理知识？（请写出2个）
①；②。
（2）若电流从电源的a端流入时，小磁铁向下运动，则此时电磁铁的上端为极，小磁铁的下端为极．
(6分)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于 N，这是利用了 。
（2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度和压力有关外，还可能与物体的运动方向有关。如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出探究步骤和分析论证：
(7分)美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。
（1）合理的操作顺序是（填序号）：。
（2）由图可知：橡皮泥的质量m =g；橡皮泥的体积V=cm3；
橡皮泥的密度 ρ=g/ cm3。
（3）请你利用上述器材，再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。