用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果:
组别 |
一 |
二 |
三 |
四 |
温度 |
27℃ |
28℃ |
29℃ |
30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* |
-1 |
-2 |
-3 |
-4 |
光照后的重量变化(mg)* |
+3 |
+3 |
+3 |
+2 |
* 指与暗处理前的重量进行比较,“—”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
请回答问题:
(1)暗处理时,随温度升高,叶片重量_______,其原因是______________________;光照时,叶片的重量变化没有类似或相反的规律,试分析原因__________________________。
(2)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为______mg,氧气产生量最多的是第________组叶片。
(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤:
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
②_________________________ _____;
③_________________ ______________。
实验结果和相关结论:
①_____________________ _________;
②__________________________ ____;
③_________________________ ______。
HCPRT缺陷症的致病基因在X染色体上,患儿发病时有自残行为。下图是一个该缺陷症的系谱图。请分析回答:
(1)此病的致病基因为_________性基因,理由是__________。
(2)9号的致病基因来自I世代中的_________。
(3)9号同时患有白化病,在9号形成配子时,白化病基因与该缺陷症基因之间遵循哪一遗传规律?_______________________。
(4)7号为纯合子的概率为_____________。
右图是某植株体细胞中的染色体上基因的模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中A和a属于 基因,该植物的基因型为。
(2)将该植株的花药进行离体培养,产生的植株叫。
(3)如果只考虑一对基因B和b,该植株与另一不同基因型的植株杂交后,产生的后代中基因型及比例为Bb︰bb=1︰1,那么另一植株的基因型应为 。
(4)如果该植株自花受粉,后代中有 种基因型,其中基因型为AABb的个体占总数的 。
某一动物体细胞内有2对同源染色体,据图回答:
(1)甲细胞的名称是,丙产生的子细胞是细胞。
(2)图中具有同源染色体的细胞有;具有姐妹染色单体的细胞有。
(3)乙细胞的染色体上共有个DNA分子。
(9分 每空1分)下图是动植物细胞亚显微结构模式图,请据图分析:
(1)比较动植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有的细胞器是[]_________。
(2)(2)吞噬细胞能够摄取外来的大分子异物,该过程体现了⑤的__________________性。
(3)若B部分所示的细胞为洋葱根尖分生区细胞,则不应具有的结构有[ ] _________、[ ] _________。
(4)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[ ]_________和[]_________。
(5)原核细胞与A部分所示细胞相比,其结构的主要区别是___________________________。
(6)若B部分所示的细胞为叶肉细胞中,结构⑥中产生一个CO2分子进入同一个细胞内的⑩中被利用,至少需要经过_________层膜,写出⑩中所发生的总反应式____________________。
酶在酶促反应中能催化特定的底物(酶进行催化反应的反应物)反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生。请回答下列问题:
(1)酶能提高反应速率的机理是因为,使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。
(2)下列符合图示反应类型的有。
A.氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O |
B.麦牙糖+H2O→葡萄糖 |
C.CO2+H2O→(CH2O)+O2 |
D.H2O2→H2O+O2 |
(3)上图所示过程能说明酶具有的特点,为了验证酶的这一特点,甲、乙、丙三个同学分别设计了如下所示的三组实验。
A组 |
B组 |
所用酶制剂 |
所用试剂 |
|
甲 |
5mL麦芽糖溶液 |
5mL葡萄糖溶液 |
麦芽糖酶 |
斐林试剂 |
乙 |
5mL淀粉溶液 |
5mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
斐林试剂 |
丙 |
5mL淀粉溶液 |
5mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
碘液 |
①斐淋试剂分A液和B液,正确的使用方法是。
②甲同学的实验设计能否得出结论?。原因是。
③预期乙同学得到的实验现象是:
A组,B组。
④辅导教师指出丙同学的实验设计可能得不到实验结果,原因是都不能与碘液发生颜色反应,不能说明两只试管中是否发生了催化反应,因此无法作出判断。
若仍然用碘液作试剂,丙同学的实验应该怎样进行改进?(所用实验材料和酶制剂在题目表格中选取)。