（.10菏泽9）、化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
（1）3个硫原子________
（2）2个镁离子___________
（3）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物_____________
随着经济的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视。
（1） 目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
⑵三大化石燃料的大量使用，会产生二氧化氮等气体污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。防治酸雨产生的措施是 。（写出一点）
（3）化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题。去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM的颗2.5是造成这种天气的“元凶”之一。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米粒物，也称可入肺颗粒物。下列行为能产生PM2.5的是 。
| A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧 |
| B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车 |
| C．大力发展火力发电 |
| D．节日里燃放鞭炮 |
（4）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有 （写一种即可）。
右图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
（1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是 ；活性炭的作用是 。
（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是 （填“硬水”或“软水”），你认为可以用 来检验。
（3）请举出你在生活中节约用水的一种做法：____________________。
请用下列物质的序号填空：
①石墨②二氧化碳③氢气 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥氧气
（1）可用于医疗上抢救病人的气体是 ；（2）用来制干电池电极的是 ；
（3）密度最小的气体是 ；（4）会形成酸雨的是 ；
（5）引起“温室效应”的气体是 。
请用恰当的化学用语表示
（1）保持水化学性质的最小微粒_______（2）空气中体积分数最大的气体_________
（3）2个硫酸根离子 （4）氧化铝中铝元素的化合价
（5）最简单的有机物
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验。实验步骤如下：先分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。
（提示：浓硫酸只吸收水，氢氧化钠和氯化钙固体即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳）实验数据如下表。
| 蜡烛 |
装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
|
| 反应前的质量/g |
15.8 |
182.3 |
212.2 |
| 反应后的质量/g |
14.4 |
184.1 |
216.6 |
（1）该实验中测得水的质量为______________g，二氧化碳的质量为_______________g。
（2）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为____________________。
（3）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是_______________________。
（4）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？_______（填“能”或“不能”），理由是 。