某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（注：蔗糖酶可以催化蔗糖水解为单糖）
（1）设计出继续实验的简要步骤：
①向a、b两管分别加入 ，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察 的变化；
②
。
（2）预测实验现象并作出结论。
①
。
②
。
下图表示遗传系谱中有甲 (基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病，其中Ⅱ7不是乙病的携带者。据图分析下列问题：
(1)图中Ⅱ6的基因型为 ，Ⅲ12为纯合子的概率是 ，Ⅲ13的乙病致病基因最终来自于 。
(2)若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代中男孩的患病概率是 。
(3)苯丙酮尿症的遗传方式与上述中的 (“甲病”或“乙病”)相似，进行性肌营养不良是X染色体上基因控制的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子，该患者为男孩的概率是 ，若该夫妇生育了一个表现正常的女儿，成年后与一位表现正常的男性苯丙酮尿症基因携带者结婚，后代中只患一种病的概率是 。
(4)Ⅲ12与一正常的男性结婚受孕后到医院进行产前诊断，为确定所孕男性胎儿是否患有甲病，你认为需要对胎儿进行基因检测吗？ 。为什么？
。
(5)若图中Ⅱ9是先天愚型，则其可能是由染色体组成为 的卵细胞和 的精子受精发育而来，这种可遗传的变异称为 。
黄萎病是棉花的的病害，在栽培棉种中，仅海岛棉具有高度抗黄萎病的特性，但我国大部分地区不适于种植。
（1）为了使我国广为种植的陆地棉也具有高度抗黄萎病的特性，有人选择抗黄萎病的海岛棉与不抗黄萎病的陆地棉进行有性杂交，结果几乎不产生杂交子代，原因是这两个物种间存在。
（2）科学家已经培育出转基因抗黄萎病、转基因抗虫、转基因低酚三个陆地棉品种。已知抗黄萎病（A）对不抗黄萎病（a）为显性，抗虫（D）对不抗虫（d）为显性，低酚（R）对高酚（r）为显性，假设这三对基因自由组合，请你利用甲（AAddrr）、乙（aaDDrr）、丙（aaddRR）三个陆地棉品种，快速培育出基因型为AADDRR的陆地棉植株。（用遗传图解加必要的文字描述培育过程）
番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传：
| F1性状 |
紫茎 |
绿茎 |
缺刻叶 |
马铃薯叶 |
| 数量（个） |
495 |
502 |
753 |
251 |
（1）用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是
和。
（2）用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是。
（3）基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是；F1中能稳定遗传的个体占。
将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。请分析回答下列问题：
（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为。
（2）若要使实验B中离体的叶绿体内的糖类合成的速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用的方法。
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，应往锥形瓶内加入。
取大小均匀的某种玉米干种子40粒，平均分成甲、乙两份，给予甲组种子适宜的条件浸种，乙组仍保持干燥。待甲组种子发芽后，向两组种子中加入蒸馏水、二氧化硅充分研磨匀浆，过滤，得到等量的提取液。取6支试管分别将两组提取液等量分装入三支试管，如下图所示，然后进行如下实验（干种子中原有的还原性物质忽略不计）：
（1）若向A、D两支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该两支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是。
（2）若向B、E两支试管中分别加入等量的碘液，观察两支试管，发现液体的颜色均是蓝色，且E试管液体的颜色比B试管液体的颜色深，试分析产生这一现象的原因：
。
（3）为了验证干种子和发芽的种子都含有蛋白质。某同学利用余下的C、F两支试管提取液设计了实验，请补充他的实验方案：
①实验原理：；
②实验步骤：；
③预期结果：。