数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤，下列排列顺序正确的是
1根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
2观察研究对象,提出问题
3通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
4提出合理的假设
| A．2413 | B．2341 | C．4213 | D．1243 |
实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如下图所示结果。据图分析，下列推测正确的是
A. 由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B. 由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理
C. ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
D. 乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现
下图表示某哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因。下列叙述不正确的是
| A．该细胞含同源染色体，可能处于有丝分裂前期 |
| B．该细胞在染色体复制时发生了基因突变，2号染色体上的 A突变为a或是a突变为A |
| C．该细胞如果是初级精母细胞，经减数分裂产生的四个精子有3种基因型 |
| D．该细胞如果是胚胎时期的细胞，发育成的个体其体细胞的基因型有3种 |
为获得优良性状的纯合体，将基因型为Aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa，下列说法不正确的是
| A．该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长 |
| B．此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离 |
| C．育种过程中若不发生突变，则该种群没有进化 |
| D．可通过单倍体育种方式得到显性纯合品种 |
除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是
| A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因 |
| B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型 |
| C．突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型 |
| D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链 |
下列关于RNA的叙述，正确的是
A．线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA
B．在翻译时，mRNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应
C．化学本质为RNA的核酶只能在细胞核内发挥作用
D．基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA