(13分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需
(2)该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
| 物重/N |
物体提高的高度/m |
弹簧测力计读数/N |
绳自由端拉动距离/m |
有用功/J |
总功/J |
机械效率 |
| 50 |
0.15 |
20 |
0.45 |
|
|
|
(3)实验中弹簧测力计应该做 运动．
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：去掉 ；少测两个数是 ， ．
实验中同学们又提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）
(5)根据实验 (填①、②、③、④)可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
(6) 据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与 无关．
(7)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 ．
(8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用 (选填“同一”或“不同”)滑轮组，提升同一重物到 (选填“相同”或“不同”)的高度去研究．
正确读数
（1）电压表（2）电流表（3）电能表
在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．
甲
（1）把右图表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测力计的示数为____________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由图像可知物体的与________成正比，质量越大重力越大。
我们知道物体所受重力与质量的关系为G＝mg，在一般情况下g取定值，但经过科学家的精确测量，不同地区g的值仍有差异，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
| 地点 |
g值（N/kg） |
地球纬度 |
地点 |
g值（N/kg） |
地球纬度 |
| 赤道 |
9.780 |
0º |
广州 |
9.788 |
23º06ˊ |
| 武汉 |
9.793 |
30º33ˊ |
上海 |
9.794 |
31º12ˊ |
| 北京 |
9.801 |
39º56ˊ |
纽约 |
9.803 |
40º40ˊ |
| 莫斯科 |
9.816 |
55º45ˊ |
北极 |
9.832 |
90º |
（1）表中g值最小和最大的地点分别是 和 ；
（2）由表中可以看出g值的变化规律是 ；
（3）试猜想g值变化的原因可能是 。
为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为g。
（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要（选填“偏大”或“偏小”）。
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为g/cm3；通过查表对照知该液体 。
杨光同学在实验室里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度．采取了如下操作：
| A．将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积． |
| B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡 |
| C．把天平放在水平桌面上． |
| D．将矿石放在左盘中。将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡 |
E．在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积．
(1)正确的实验操作顺序是(只填标号)
(2)在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向右侧，此时应将平衡螺母向(填“左”或“右”)调节．
(3)用天平称矿石的质量，把矿石放在天平的左盘。天平平衡时．放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，可知该矿石质量为g；量筒量出矿石的体积如图丙所示，则该矿石体积是cm3。最后经过计算可知，该矿石的密度ρ=kg/m3。