名著阅读.《 》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集,以“爱的哲学”为主题,她认为( )是“爱的哲学”的根本出发点,例如:母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
.课外阅读是课内阅读的延伸,读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡,请你向同学推荐名著《西游记》,与同学共享。(内容、感受的概括要精练)
好 书 推 荐 卡 |
时间 |
11月3 日 |
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作品 |
《西游记》 |
作者 |
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朝代 |
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作 品 主要内容 |
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我 的 读后感受 |
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选出下面关于《格列佛游记》相关内容的表述错误的一项。
A.格列佛是法国一个酷爱航海旅行的人。他年青时学医,多次环游世界,到过许多地方,有过不少奇遇。最值得称道的是他到小人国、大人国、飞鸟国、慧马国的四次游历。 |
B.格列佛航途遇险,死里逃生,漂到小人国,被捆住献给国王。他温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。 |
C.在大人国,格列佛被当作小玩艺装入手提箱里,带到各城镇表演展览。对他夸耀的祖国的伟大、政治的贤明、法律的公正等均一一遭到国王的抨击与驳斥。 |
D.格列佛在该大人国的第三年,陪同国王巡视边疆。由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国。 |
东疆中学激浪文学社拟举办一次名著阅读联谊活动,邀请你去参加并完成以下实践活动。活动一:填写读书卡片并设计其中一个栏目的名称。(根据下面读书卡各栏目的序号及表下的注释,将答案填写在答题卡相应的位置)
读书卡片
书名 |
《格列佛游记》 |
① |
(免填) |
②本文作者与主人公 |
作者:; 主人公: |
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③内容概要 |
作品主要写了主人公在、、、 等几个国家的奇遇。(至少写出两个地名) |
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④艺术手法 |
以小人国为例说说作者讽刺手法的运用。 |
注①:为了方便检索查阅你积累的读书卡片,请在①处设计一个栏目的名称。活动二:请你接受激浪文学社小记者的采访。
小记者问:你从课本的两个精彩片段中,读懂了格列佛是一个怎样的人?
你的回答:
寒假里老师要求同学们阅读《朝花夕拾》,它是由我国伟大的文学家、思想家、革命家__________(作者)所写的一部_____________(体裁)集,一共收录了其成长过程中的十篇文章,请你任选其中三篇文章的题目写在下面横线上,并且就其中的一篇文章用简要的语言概括其内容,说说你的阅读感受。(150字左右,5分+10分)
我选的是《_________________________》,内容概括和阅读感受如下:
名著阅读
由于缺乏适当的工具,一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间,才把我的小木栅或围墙建筑好。
其实,我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙,又有什么其他工作可做呢?至少我一时还没有想到要做其他什么事情,无非是在岛上各处走走,寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。
我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境,并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较,以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式,分"借方"和"贷方",把我的幸运和不幸,好处和坏处公允地排列出来:
祸与害:
我流落荒岛,摆脱困境已属无望。
唯我独存,孤苦伶仃,困苦万状。
我与世隔绝,仿佛是一个隐士,一个流放者。
我没有人可以交谈,也没有人能解救我。
福与利:
唯我独生,船上同伴皆葬身海底。
在全体船员中,我独免一死;
上帝既然以其神力救我一命,也必然会救我脱离目前的困境。
小岛虽荒凉,但我尚有粮食,不至饿死。本文选自《______________》,作者是英国作家______________。
鲁滨逊在荒岛上为了生存还做了其他事情,请联系全书的其他内容,选择你知道的两件事情简要概括出来。
_____________________________________________________________________________________从鲁滨逊所列的“账单”中,你得到什么有益的启示?
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请在下面的横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡(gāng)煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀①潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识②(母夜叉);醉打蒋门神,替施恩夺回③____;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府的缉捕,削发成④_;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是“山中猛虎,见时魄散魂飞,林下强人,撞着心惊胆裂。”