Ⅰ.日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑 色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后，物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳。请回答：
（1）青色壳明蟹的基因型可能为______。
（2）两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为1∶6。
亲本基因型可能为AaBb×___________。
若让后代的青蟹随机交配 ，则子代幼体中出现灰白色明蟹的概率是 ，青色明蟹的概率是 。
（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为：__________________ 。
Ⅱ.（5×1=5分）右图为日本明蟹的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分（图中I片断）
上的基因互为等位，
非同源部分（图中Ⅱ1、Ⅱ2片断）上的基因不互为等位。
若明蟹的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，明蟹的雌、雄个体均
有抗病和不抗病类型。请回答： 
①控制明蟹抗病性状的基因不可能位于右图中的 片段
。
②请写出具有抗病性状的雄性明蟹个体可能有的基因型 。
③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的明蟹杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段：
如果子代全为抗病，则这对基因位于 片段。
如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于 片段。
如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于 片段。
某校在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种常染色体单基因(用A或a表示)遗传病。这种病有明显的家族聚集现象(如图)，据图回答：
(1)该遗传病属于遗传病。
(2)请写出以下个体的基因型：Ⅰ2：；Ⅱ1：；Ⅱ4：。
(3)Ⅲ1和Ⅲ2基因型相同的概率是%。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5生一个患病的男孩概率是，生一个男孩患病的概率是。
下图是有关细胞分裂过程中DNA分子含量的测定结果模式图（图中曲线表示一个细胞中核DNA分子含量的变化）。据图回答：
（1）细胞在A－E之间进行 分裂。等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在曲线
之间。
（2）在E－F之间的细胞含有条染色单体。
（3）细胞在B－C和G－H期间的主要特征是。
（4）H－I表示细胞周期的 期。
某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了 ____和______。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____和______。
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______。
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_______。
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐（或NaCl）细菌，这种培养基被称为 ___。
在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
（1）A过程需要的酶有___。
（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是①___；②___。
（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入___。
（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用___作为探针。
（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与___杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。
②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为___。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占___%。
从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物（其中的氮原子已被
标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
⑴实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的［ ］___，通过____方式合成多肽(蛋白质)，可以用____检测。
⑵实验中所用的培养液相当于细胞内的___。
⑶上述有机物合成的多肽（符合条件的有机物都参与反应）至少含有__个氨基和___个羧基，称为____肽，可能有___种。
⑷实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有____个肽键。