从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物（其中的氮原子已被
标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
⑴实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的［ ］___，通过____方式合成多肽(蛋白质)，可以用____检测。
⑵实验中所用的培养液相当于细胞内的___。
⑶上述有机物合成的多肽（符合条件的有机物都参与反应）至少含有__个氨基和___个羧基，称为____肽，可能有___种。
⑷实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有____个肽键。
如图表示人体内特异性免疫的过程，请据图回答：
(1)图中虚线表示免疫过程。
(2)图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是，不能特异性识别抗原的是。
(3)使B细胞增殖分化有两种信号刺激，一种信号是，另一种信号是。
根据下面两个图示，分析问题：
I、图甲为该同学在网络上查阅到的一个神经—肌肉突触的亚显微结构模式图。当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩。
（1）当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致。
（2）若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内，膜内外的电位差会______（“增大”或“减小”），不容易发生电位逆转，因此，该递质是______性神经递质。
II.免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
(1)图中细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)抗体Y3与结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
如图为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。请分析并回答：
（1）植株A的体细胞内最多时有个染色体组，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是。
（2）基因重组发生在图中（填编号）过程。
（3）利用幼苗2培育出植株B的育种过程的最大优点是，植株B纯合的概率为。
假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为_____。若经过②过程产生的子代总数为１５５２株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有株。
(2)过程⑤常采用的方法得到Ab幼苗。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是______________。
(3)与过程⑦的育种方法相比，过程④的明显优势是。
(4)过程⑥需要使用的化学药剂是；过程⑦的育种原理是。
研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双
球菌转化实验”。
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；
C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。
②本实验中的对照组是这三组。
③本实验得出的结论是。
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论。
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：
| 组合编号 |
A |
B |
C |
| 处理 |
不加任何提取物 |
g． |
h． |
第三步：；
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
②预测实验结果并得出结论：。
③通过设计的实验，还能得出什么结论：。