物理课上，老师用图所示的电路演示闭合开关时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场。小名为了探究“通电导体周围某点的磁场与电流的方向是否有关”。他从实验室借到了电池盒（带新电池）、导线、开关、可以自由旋转的小磁针、钉有铁钉儿的木块A和B，回家后做了实验，得出结论。要求只利用以上实验器材，说明小名是如何探究通电导体周围某点的磁场与电流
的方向是否有关。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。 
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将焦距为10cm的凸透镜放在光具座中央，调节烛焰，凸透镜和光屏的中心在同一高度。
（1）实验中各器材的摆放位置如图甲所示，若要研究物距大于2倍焦距时，凸透镜的成像特点，则接下来的操作应该是 （填字母）
a．蜡烛，凸透镜的位置保持不变，移动光屏直到找到清晰的像
b．光屏位置保持不变，将蜡烛移至15cm刻线处，移动凸透镜直到找到清晰的像
c．凸透镜位置保持不变，将蜡烛移至15cm刻线处，移动光屏直到找到清晰的像
（2）凸透镜能成等大的像吗？为了在实验中准确的比较像和物的大小关系，小明采用了以下的做法：
①将白纸铺在水平桌面上，把点燃的蜡烛和玻璃板放置在如图乙所示的位置上，用笔在纸上画出蜡烛的“像”。请你依据平面镜成像特点，在图乙中画出A点在平面镜中的像A′的位置，并画出入射光线AO的反射光线。
②将画有烛焰“像”的纸 （填“正”或“倒”）贴在光屏上，这样便能在接下来的实验中准确的比较像和物的大小关系。
在测量标有3.8V小灯泡额定功率的实验中，电源电压为8V，小灯泡的电阻约为10Ω，电压表、电流表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整。
（2）某同学连接完电路没有认真检查就闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，产生这种现象的原因是： 。
（3）改正后，再次闭合开关，移动滑动变阻器滑片使电压表的示数为 V时，小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是 A，小灯泡的额定功率是 W。
（4）在实验时某一小组同学发现电流表已经损坏，他们又从仪器室选取一个5Ω电阻和两个开关，利用图丁的电路也测出了小灯泡的额定功率。请你在丁图的虚线框内分别填入电压表、电阻、开关S2这三个元件的符号，使电路完整，并写出实验的主要步骤。
步骤一： 。
步骤二： 。
在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中：
（1）为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根 棒。
（2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
（3）根据图甲、乙、丙记录的小磁针指向，可以得出：通电螺线管外部的磁场与 磁铁的磁场相似。
（4）如果把通电螺线管看做一个磁体，通电螺线管极性跟电流方向之间的关系，可以用安培定则来表述，即用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则拇指所指的那端就是螺线管的 极。
（5）如果丙和丁两个螺线管同时通电，则这两个螺线管之间会相互 （选填“吸引”或“排斥”）。
如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的四个步骤
（1）丙步骤发现，从物体C接触水面开始直至浸没，弹簧测力计的示数越来越小。据此某同学得出：浮力的大小与物体进入液体的深度有关。他得出的结论是否正确？ ，原因是： 。
（2）通过分析甲和 、 步骤，可以得出：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关。
（3）通过分析甲、丙、丁步骤还可以探究浮力的大小与 有关。
（4）物体C的体积是 m3（g取10N/kg）。
某同学为了测定某品牌牛奶的密度，在实验室进行了如下操作：
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零线处，发现指针指在分度盘的位置如图所示，则需将平衡螺母向 调节，使横梁平衡。然后测出了空烧杯的质量为15g。
（2）取适量的牛奶倒入量筒中，如图乙所示，量筒中牛奶的体积为 cm3。
（3）将量筒中的牛奶倒入空烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡后右盘砝码情况和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯中牛奶的质量为 g，测得牛奶密度为 kg/m3。
（4）这名同学测得的牛奶密度与真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。