作文请在下面两题中任选一题作文。题一：我是幸福的，因为我有亲-优题课

综合性学习（共11分）
学校响应厦门市“打造自行车城市”的号召，开展了“倡导绿色出行”宣传活动。请你按要求完成以下任务。
宣传活动中，你们班承担了制作两块宣传展板的任务。请结合材料内容，分别为这两块展板拟出标题。（各限15字内）
【材料一】
为了突出公共自行车的公益性质，鼓励市民在短途出行中使用公共自行车，厦门市政府投入了项目启动资金，选择政府主导、企业参与运营的方式，采取“免费＋低收费”的计时收费模式，以此来倡导更多的市民选择这种绿色出行的方式。
【材料二】
海沧区自行车公共租赁情况表

时间	租赁点（个）	日办卡量（张）	日租赁次数（次）
2013．3．15	90	100	1000
2013．3．31	123	160	1600
2013．4．15	140	200	3000

（1）（2）
（2）请根据以下材料分别概括“打造自行车城市”的条件和好处。
【材料三】
“打造自行车城市”，要形成网络，租赁服务站点覆盖要全。自行车作为轨道交通的延伸，要真正实现与公交车的“无缝接驳”，尤其要注意解决市民出行“最后一公里”的问题。其次要把它作为公共交通的一部分，政府提供一定补贴，让老百姓更乐于利用自行车出行。
【材料四】
“打造自行车城市”，可以带动更多的人利用自行车出行，大大降低出行中的能耗和污染。另外，骑自行车是需要大量氧气的运动，它可以提高神经系统的敏捷性，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。由于消耗了较多的热量，对减肥也有一定的帮助。
答：（1）条件：①②
（2）好处：①②
下面是使用公共自行车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用公共自行车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽,我那急刹车多潇洒,后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车“漂移”——“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。唉，还挨了大妈一顿数落……
（1）建议一：（2）建议二：
（3）建议三：

阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù()。然而青春的岁月不会一帆风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；，。充满阴埋的日子将会结束，青春给了我们无限的慰籍，年轻的我们相信只要拥有一副轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
根据拼音写出汉字。(2分)
画波浪线的句子有两个错别字，请找出并加以改正。(2分)
在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)

作文。
请从下面两题中任选一题作文。
（1）请以“成长的脚印”为题目，写一篇作文。
（2）在骆驼寻宝取得成功后，动物界召开一次“骆驼同志先进事迹报告会”。先进人物骆驼在介绍经验时说：“我之所以能涉冷水滩、趟冰凌湖、穿热风洞、过夹扁谷，从而寻找到胡杨、罗布麻、骆驼刺等改造沙漠之宝，完成这次伟大的寻宝之旅。我认为我的成功源于以下三点：有着坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。”
阅读上述材料，选择你感受最深的一点写一篇文章。
要求：①写出真情实感，不得套作抄袭。②题目自拟，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

将下列名著中的人物语言和相关的故事情节连线。
①“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝”。

A．狡辩断尾，智取肥肉，贪吃被困。
②“皇帝轮流做，明年到我家”。

B．三起三落，小福子之死，救助小马儿祖孙。
③“这葡萄还没有熟呢，肯定是很酸很酸的”。

C．双战黄袍怪，夺宝莲花洞，车迟国斗法。
④“不用对别人说，骆驼的事”。

D．沂岭杀四虎，斧劈罗真人，元夜闹东京。

阅读下面的文字，按要求作文。
一抹绿意，可以灿烂黑暗的内心；一缕清风，可以拂去脸上的尘埃；一粒烟尘，可以衬出美好的世俗。尘世间的生命，必定拥有自己存在的价值。
古希腊阿提农神庙上刻着这么一句箴言：“认识你自己！”亲爱的同学，让我们一起来回望一下自己的足迹，在家里，在学校里，在社会上，在自然中，对自己发问：“我的价值是什么？”然后，让我们在阳光下，对着“亲爱的自己”大声地说：“我有我的价值！”
请以“我有我的价值”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。