日本地震冲击波影响了正在北京举行的中国发展高层论坛。云集北京-优题课

(16分)阅读材料，回答下列问题。
材料一：4月23日是“世界读书日”。在新课程改革推进的背景下，中学生学习和读书情况，引发了人们广泛的关注。据调查了解，受金融危机就业困难的影响，新的“读书无用论”在校园也有所蔓延。
材料二：面对经济全球化，应对经济社会的高速发展，我们需要更多全面发展的高素质人才。克服应试教育弊端，全面实施素质教育，已成为人们的共识。
材料三：相对于高考而言，自主招生是深化高校招生制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。某名校就2011年北大自主招生校长实名制推荐名单实行公示，引发人们热切关注。
(1)请运用文化生活相关知识，对“读书无用论”予以批驳。(6分)
(2)结合材料二，运用价值观知识，分析说明实现由“应试教育”向“素质教育”转变的合理性。(6分)
(3)结合材料三，请你从政治生活角度，为“让高校自主招生真正做到公平公正”对政府提出建议。(4分)

(14分)阅读材料，回答下列问题。
材料一：2010年首次入围美国《财富》杂志“世界500强”的广东华为电信设备企业，交换机全球出货量第一，智能网用户数第一，NGN(下一代网络)出货量全球第一。最重要的是，华为卖的是高科技产品，是独立的自主品牌。华为的成功说明：技术创新和品牌是企业立身之本。从依靠拼资源、廉价劳动力，向“微笑曲线”两端延伸，从贴牌到品牌再到世界名牌正是中国经济的转型方向。

材料二：一般说来，企业的发展都要经历一个“起始期——成长期——成熟期——衰败期”的生命周期，其运动轨迹被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免衰败，企业需要在高峰到来之前，开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。

(1)材料一说明了哪些经济学道理？(6分)
(2)结合材料二，运用唯物辩证法的发展观，谈谈“第二曲线”的开辟给我们的启示。(8分)

20国集团领导人第五次于2010年11月12日在韩国首都首尔举行。中国国家主席胡锦涛在峰会上发表题为《再接再厉共促发展》的讲话。为实现促进世界经济强劲、可持续、平衡增长这一目标，胡锦涛提出以下四点建议。
第一，完善框架机制，推动合作发展。坚持成员国主导原则，充分考虑各国不同国情和发展阶段，理解并尊重各国选择发展道路和发展政策的自主权；
第二，倡导开放贸易，推动协调发展。不断扩大共同利益，通过平等对话妥善处理摩擦和分歧，共同营造自由开放、公平公正的全球贸易环境；
第三，完善金融体系，推动稳定发展。增强新兴市场国家和发展中国家应对金融风险能力，缓和并逐步解决造成外汇流动性风险的根本矛盾；
第四，缩小发展差距，推动平衡发展。建立更平等、更均衡的新型全球发展伙伴关系，促进发达国家和发展中国家相互理解、相互协调。
运用国际社会和外交政策的有关知识，谈谈你对上述建议的的认识。29．中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议2010年10月15日在京召开，讨论未来五年的政策蓝图。
材料一：GDP增速与城镇居民人均可支配收入增幅对比

材料二：党的十七大报告中，首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，努力形成合理的收入分配格局。十七届五中全会进一步强调，今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革，保持居民收入与GDP同步增长，控制收入差距扩大，在“十二五”规划中实现“国富”到“民富”的转变。翻开十七届五中全会的报告，民生话题几乎贯穿始终。无论是党和国家的重大战略方针，还是普通百姓关注的教育、住房、收入分配，随处可以找到涉及民生的论述。
材料三：党的十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。之前，中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定“十二五”规划的意见和建议。国务院将根据中共中央的《建议》，制定方案，提交十一届全国人大四次会议审议。
（1）揭示材料一（图表）反映的信息。
（2）结合材料二，从经济生活角度分析国家怎样才能实现“保持居民收入与GDP同步增长”？
（3）运用政党的有关知识，说明中国共产党为什么要富民、重民生？
（4）结合材料三，分析“十二五”规划的制定过程体现了哪些政治生活道理？

2010年7月，中共中央、国务院颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。该《规划纲要》自2008年启动研究制定工作到今年颁布实施，历时两年多。其间，在深入调研、召开座谈会、广泛听取意见建议的基础上，经反复研究修改，形成了征求意见稿；2010年2月28日将《纲要》征求意见稿向社会公布，再次征求意见和建议。各级各类学校校长和教师代表，教育专家、学者，大、中学生及学生家长代表，教育管理系统负责人，都对教育改革和发展提出了许多意见和建议。
（1）结合材料，从公民参与政治生活的角度，说明《纲要》制定过程所体现的道理。

（2）有人认为，只有问政于民，才能提高政府的决策水平，做出科学决策。请你运用所学知识，对这一观点进行评析。

阅读材料，回答问题。
材料一：世博与文明

世博会是展示台	上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。
世博会是大课堂	上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。
世博会是助推器	1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1988年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。
世博会推动文明	世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。

材料二：世博与文化主题是世博会的灵魂，一个好的主题，总是在筹办世博会中经过多次酝酿而产生。上海世博会的主题，既延续了关注自然这个主题，又鲜明的表现了生活更美好这个新的创意。下面是近几届世博会的主题：

时间	国家	城市	主题
2000年	德国	汉诺威	人类-自然-科技-发展
2005年	日本	爱知县	超越发展：大自然智慧的再发现
2010年	中国	上海市	城市，让生活更美好

下图是2010年上海世博会志愿者标志，其主体既是汉字“心”、也是英文字母“V”、又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。与世博会会徽“世”异曲同工，在呈现中国文化个性的同时，表达了志愿者的用“心”和热“心”。

（1）结合材料，运用《文化生活》的相关知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”？
（2）结合材料，运用所学的相关知识说明历届世博会主题和上海世博会志愿者标志的确立体现了《文化生活》的哪些道理？