下面是关于“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验。
65.制作洋葱鳞叶表皮细胞装片，选用下表中______浓度蔗糖溶液可以在最短的时间内观察到细胞形态如甲图状态。在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液后，需在另一侧用吸水纸__________，并重复几次。
66.甲图示意利用目镜测微尺测量细胞的长度，某小组同学测量记录实验的原始数据，见下表：
| 样本 |
不同浓度蔗糖溶液条件下植物细胞质壁分离程度 |
|||||
| 10%蔗糖溶液 |
20%蔗糖溶液 |
30%蔗糖溶液 |
||||
| B |
A |
B |
A |
B |
A |
|
| 1 |
23 |
24 |
21 |
25 |
19 |
25 |
| 2 |
24 |
25 |
20 |
25 |
18 |
24 |
| 3 |
25 |
26 |
22 |
26 |
18 |
24 |
请根据表中数据分析A、B值分别是甲图中的____（编号）。请改进上述原始数据记录表，并用数据说明外界溶液浓度与质壁分离程度的关系（自行改进表格画在答题纸上）
将乙图三种状态细胞的编号填入自行改进的表格中（填在答题纸上）。
67.要让处于甲图状态的细胞复原，可用同样的方法滴加_________。如果用1%蔗糖溶液处理甲图装片的洋葱鳞叶表皮细胞，重复多次，观察细胞未发生变化，可能原因是_____________________。
68. 丙图为三位同学画的质壁分离细胞图，A、B、C中正确的是［ ］。
69.甲图显示了目镜测微尺测量细胞的格数。该细胞的放大倍数为160倍，经标定视野中每小格长度为6.1某单位长度。该细胞的长度单位最可能是（ ）。
A.㎝ B.㎜ C.um D.nm
此细胞的长度约为_________ 。
(9分)科学家研究柃木叶片光合特性，得到如图所示结果（气孔导度越大，气孔开启程度越大），请据图分析回答。
⑴6:00叶肉细胞产生ATP的细胞器是，此时尽管胞间CO2浓度较高，但由于受（环境因素）的限制，净光合速率很低。
⑵15:00光合作用强度（大于、小于、等于）呼吸作用强度，此时净光合速率低，是因为气孔导度，导致，光合作用阶段受阻。17:00——18:00净光合速率降低，气孔导度并不是主要影响因素，图中支持这一判断的有关依据是。
⑶将柃木植株由光照强度低的环境移到光照强度适宜的环境（其他条件适宜且不变），叶绿体基质中的C5化合物浓度，原因是。
图示为5种不同的育种方法，据图回答下列问题：
（1）图中A至D方向所示的途径一般从F2代开始选种，这是因为_________________。
（2）为了得到稳定遗传的抗倒伏、抗锈病的优良品种，根据提供的材料：
a．小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种
b．小麦的矮秆（隐性）不抗锈病（隐性）纯种
要尽快得到所需品种，选择_________________（填字母）途径最合适。
（3）B过程的原理是_______________，C过程常用药剂的作用是____________________，G过程需要的基本工具有________________________。
（4）方法3的原理是_______________，方法4的原理是_______________，方法2育种的优点是____________________________。
（5）若要观察F过程是否成功，可进行装片检测。首先用__________________浸泡待观察组织0.5～1h，其目的是固定细胞形态，用95%酒精冲洗后制作装片。为使染色更简便、更稳定，通常选用__________________进行染色。
图示一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：
（1）图甲中N代表反射弧的_______________。当感受器受到刺激后，细胞膜外的电位转化是_________________，细胞内局部电流的传导方向与兴奋的传导方向__________。
（2）如果刺激N处，图中的灵敏电流计将发生______次偏转。
（3）图乙中2表示____________。物质3的释放体现细胞膜在结构上具有____________的特点，物质3与突出后膜上的____________结合导致对突触后膜_________________。
（4）大脑皮层是人体调节的最高级中枢，如果大脑皮层言语区的S区受损，人会患的疾病是_________________，人的长期记忆也和脑部细胞_________________的建立有关。
激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图示某高等动物分泌的一种脂类激素X和另一种激素Y的作用机制。请结合图中信息回答下列问题。
（1）激素X进入细胞的方式是________________，细胞内的物质a是_______________。
（2）从图中可以得知，激素X主要通过影响___________________来调节生命活动。
（3）图中c→d过程称为___________，其方向是A_____B（用箭头标出），合成结束后，两个d的结构____________（相同，不相同），理由是________________________。
（4）若激素Y为胰高血糖素，则合成激素Y的细胞是____________，给低血糖患者口服该种激素，低血糖症状_______（能或不能）缓解，原因是________________________。
（5）利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的激素能促进胰岛B细胞的分泌，设计如下实验方案：
第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中b的含量。请指出该实验方案的错误。
第一步：_____________________________________________________________。
第二步：_____________________________________________________________。
南瓜皮色分为白色、黄色和绿色，皮色性状的遗传涉及两对等位基因，分别用H、h和Y、y表示。现用白甲、白乙、黄色和绿色4个品种进行杂交实验，结果如下：
实验1：黄×绿，F1表现为黄，F1自交，F2表现为3黄：1绿；
实验2：白甲×黄，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3黄：1绿；
实验3：白乙×绿，F1表现为白，F1×绿(回交)，F2表现为2白：1黄：1绿；
南瓜皮的色素、酶和基因的关系如下图所示：
分析上述实验结果，请回答：
（1）南瓜皮色遗传遵循____________________定律。
（2）若H基因使酶1失去活性，则控制酶2合成的基因是________，白色的基因型共有________种，其中纯合子的基因型是______________。
（3）若将实验3得到的F2白皮植株自交，F3皮色的表现型及比例是_______________。
（4）写出对实验2得到的F1白皮植株测交的遗传图解。