一次期中考试中A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示:
|
A |
B |
C |
D |
E |
平均分 |
标准差 |
数学 |
71 |
72 |
69 |
68 |
70 |
|
![]() |
英语 |
88 |
82 |
94 |
85 |
76 |
85 |
|
求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差;
为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式是标准分=(个人成绩-平均成绩)÷成绩标准差. 从标准分看,标准分大的考试成绩更好,请问A同学在本次考试中,数学与英语哪个学科考得更好.
(1)计算: .
(2)解不等式: .
如图,在平面直角坐标系中,正方形 的两直角边分别在坐标轴的正半轴上,分别过 , 的中点 , 作 , 的平行线,相交于点 ,已知 .
(1)求证:四边形 为菱形.
(2)求四边形 的面积.
(3)若点 在 轴正半轴上(异于点 ,点 在 轴上,平面内是否存在点 ,使得以点 , , , 为顶点的四边形与四边形 相似?若存在,求点 的坐标;若不存在,试说明理由.
如图,在平面直角坐标系中,已知二次函数 图象的顶点为 ,与 轴交于点 ,异于顶点 的点 在该函数图象上.
(1)当 时,求 的值.
(2)当 时,若点 在第一象限内,结合图象,求当 时,自变量 的取值范围.
(3)作直线 与 轴相交于点 .当点 在 轴上方,且在线段 上时,求 的取值范围.
如图,在 中, , , .
(1)求 边上的高线长.
(2)点 为线段 的中点,点 在边 上,连结 ,沿 将 折叠得到 .
①如图2,当点 落在 上时,求 的度数.
②如图3,连结 ,当 时,求 的长.
某地区山峰的高度每增加1百米,气温大约降低 ,气温 和高度 (百米)的函数关系如图所示.
请根据图象解决下列问题:
(1)求高度为5百米时的气温;
(2)求 关于 的函数表达式;
(3)测得山顶的气温为 ,求该山峰的高度.