某同学在实验室用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，小车及车中钩码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示。
（1）在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能 。
（2）在 条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制 不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。
(3)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是 。
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
①在验证牛顿第二定律的实验中,下列做法错误的是（）
| A．平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，平衡摩擦力时,应将小车后面拖着的纸带穿过打点计时器 |
| C．实验时先放开小车,再接通打点计时器电源. |
| D．小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出. |
②在保持小车及车中的砝码质量M一定时，探究加速度与所受合力的关系时，一位同学得到的a-F关系分别如右图所示。其原因可能是。
（1）某游标卡尺的主尺的最小分度为1mm，游标
卡尺上有10个等分刻度，游标卡尺上每一个等分刻度的长度是mm
，用这种游标卡尺测量时，可以精确到_______mm。
（2）如图所示，研究小车做匀变速直线运动时的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，已知两相邻记数点的时间间隔T＝0.1s，则小车做_______运动,加速度大小是m/s2
某同学在做平抛运动实验时得出如图所示的小球运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出．则：（g取10 m/s2）
（1）小球平抛的初速度为________m/s。
（2）小球开始做平抛运动的位置坐标为________cm。y＝________cm。
（3）小球运动到b点的速度为________m/s。
小球作直线运动时的频闪照片如图所示．已知频闪周期T=0．1 s，小球相邻位置间距(由照片中的刻度尺量得)分别为OA=6．51 cm，AB=5．59 cm，BC=4．70 cm，CD=3．80 cm，DE=2．89 cm，EF=2．00 cm．小球在位置A时的速度大小νA=m/s，小球运动的加速度大小a=m/s2．（结果保留一位小数。）
在“探究牛二定律”实验中得到一条纸带上打出一系列小点：
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝（保留三位有效数字）．
（2）为减小误差，该实验要求M>>m（M小车的质量，m砝码和托盘的总质量），请你推理说明原因：
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