某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作：
用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如右图甲所示，可读出摆球的直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 1，单摆每经过最低点记一次数，当数到n = 60时秒表的示数如右图乙所示，该单摆的周期是T=____s（结果保留三位有效数字）。
测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2—L 图像如右图丙，此图线斜率的物理意义是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
题③中，在描点时若误将摆线长当做摆长，那么画出的直线将不通过原点，由图线斜率得到的重力加速度将因此而产生哪一种结果？（ ）
| A．偏大 | B．偏小 |
| C．不变 | D．都有可能 |
该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度
，再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为g =__________。
某同学要测定一电源的电动势
和内电阻
，实验器材有：一只DIS电流传感器（可视为理想电流表，测得的电流用
表示），一只电阻箱（阻值用
表示），一只开关和导线若干。该同学设计了如图所示的电路进行实验和采集数据。
|
|
(用、、表示)；
；
图像，则由图像可求得，该电源的电动势 V，内阻
。（结果均保留两位有效数字）
用如图（甲）所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：
（一）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。根据下图可知，打下E点时小车的速度为____m/s．小车的加速度为____m／s2。（计算结果均保留两位有效数字）
（二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：
 |
0.196 |
0.294 |
0.392 |
0.490 |
0.588 |
 |
0.25 |
0.58 |
0.90 |
1.20 |
1.53 |
（1）请在答题卡所示的坐标系中画出a -F图线；
（2）根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是____（填字母序号）
A．没有平衡摩擦力
B．平衡摩擦力时木板倾角过小
C．平衡摩擦力时木板倾角过大
D．小车质量太大
E．钩码的质量太大
某研究性学习小组利用如图（甲）所示电路测量某电池的电动势E和内电阻r.由于该电池的内电阻r较小，因此在电路中接入了一阻值为2.00 Ω的定值电阻R0.闭合开关S，调整电阻箱的阻值，读出电压表相应的示数U，并计算出通过电阻箱的电流数值I，为了比较准确地得出实验结论，在坐标纸中画出了如图（乙）所示的U－I图象，由图象可得：E＝________V，r＝________Ω.
电火花打点计时器通常的工作电压为。我们日常生活所用的交流电频率是50Hz，如果用它做电源，打点计时器每隔s打一个点。某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，得到了如图所示的一条较为理想的纸带， A、B、C、D、E、F为在纸带上依次所选的记数点，相邻记数点间有四个点未画出，测得AB=1.20cm，BC=2.00cm，CD=2.80cm，DE=3.60cm，EF=4.40cm，则以上由数据可知小车做 运动，运动的加速度a= m/s2，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为 __ ___ m/s。（计算结果小数点后保留两位）
某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为 N．
（2）下列不必要的实验要求是 （请填写选项前对应的字母）．
| A．应测量重物M所受的重力 |
| B．弹簧测力计应在使用前校零 |
| C．拉线方向应与木板平面平行 |
| D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 |
（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法。