我们身边的辐射①最近一段时间，因受日本9.0级大地震影响，福-优题课

（四）向中国人致敬
我进入巴黎某大学前，每周要上一节对话课。前云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校。他常提问，且问题刁钻古怪得很。你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……”
第一堂对话课上，我就被教授点着名来提问。在我自认为巧妙地回答了他的问题之后，他又提问：“我可以知道您是来自哪个中国的么？”
班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清楚你的问题。”
他清清楚楚地一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。
“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”
雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，教授，我，我对面那位台湾同学。
“只有一个中国！教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”
话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。
教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么？”
“除台湾省外，先生。”
“为什么您不去台湾呢？”
“政府不允许，先生。”
“那么，您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”
“该是我们的父辈，教授先生。那会儿他们还年纪轻轻哩！”
教室里又有了笑声，教授却不肯放过我：“依你之见，台湾问题应该如何解决？如今？”
“教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事一人当’。我们的父辈还健在哩！”我说，也朝他笑，“我没有剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。”
我惊奇地发现，教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去：“我想，您不会否认邓小平先生该是您的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”
“我想，如今摆在邓小平先生桌面上的，台湾问题并非最重要的。”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来又升起：“什么问题才是最重要的，在邓小平桌面上？”
“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”
教授依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣清楚这一点。”
我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，用眼狠狠戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字地：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今天要承受的这类刁难。”
教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手掌放在我的肩上说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们的国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬，下课。”
出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会后，两人不约而同地看看对方说：“一起喝杯咖啡，好吗？”
（有删节）
、法国教授大声宣布“我向中国人脱帽致敬”的主要原因是（）

A．中国学生才思敏捷，能言善辩。

B．中国学生的法语对话能力提高得很快。

C．一个普通中国人都能坚决维护祖国统一、捍卫民族尊严。

D．中国人不怕别人的刁难。

、文中加点词语，“牙根儿发痒”、“狠狠戳着”、“一字一字地”说明了什么？表达了“我”怎样的感情？
、本文叙述了一位中国学生在法语对话课上回答教授提问的故事，你认为他回答教授的话中哪一句最精彩？为什么？
我认为：“___________________ ____________________________________”一句最精彩。因为

（三）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。(2分)
．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是。(2分)
．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分)
．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分)
．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)
．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。(2分)
．请说一说画“”线句子的含义。(2分)

（二）阅读下面的一篇文章，回答问题。
海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的疹所的。
海尔曼这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。
有这样几件事，一下子就把海尔曼抬了起来。
一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走，不巧，慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”
“在我诊所的病人不能这样出去。”
把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并给打上了石膏绷带。一直在诊所里把他治好了才交给警察。
助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”
“救死扶伤是医生的天职。”
小偷自然感激得五体投地。在交警察前，他恳求把他放了。他说：“海尔曼博士，您不愧是上帝的儿子。我愿意再次得到您的拯救，不到那阴森的牢房里去领面包……”
海尔曼博士两手一摊说：“先生，对您这个要求，我这把手术刀就无能为力了。”
一时传为佳话。
又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来论诊所。
海尔曼一愣：呵，是她？她早已徐娘半老，怎么仍这般漂亮？这是他被人夺去的爱妻。至今她在他的眼里，仍然具有不可替代的魅力。
女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？……为了拯救他的生命，我不得为来求你，你是全市唯一能给他做手术的人。”
受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差未和他进行古老的决斗。
“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难……但愿你的手术刀不带着往日的仇恨。”
海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千，他始终一言未发，只冷冷地反问一句：“列夫斯基夫人，你忘记我教导过你的话了吗？”
“救死扶伤是医生的天职。”
列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼，不由大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
“老实躺好，这是上帝的安排。你是我永难宽恕的情敌，你又是我必须抢救的患者。”
一个修补头颅的手术，让海尔曼站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。
列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前忏悔说：“如您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”
“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨。”
这事更引起了人们的敬重。
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙，一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没有人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一搭眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意呀。
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心上……
在受审时，德国人说：“你沾污了你的手术刀。”
“没有，他用得其所。”
“你忘记了医生的天职。”
“没有，他一字一顿的说，” 曾经有人这样说过：‘在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色，此时此刻反法西斯就是最高的天职！”，――字字千钧，全市人都听到了。
海尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。时至今日布拉沙还在最高的楼宇上，挺举着“天职”两个大字，谁都明白人们赋予了它更深远的含义。
试给小说拟一个恰当的标题。
．小说通过三个典型的故事来刻画海尔曼医生的形象，前两个故事情节表现了海尔曼医生的性格特征；第三个故事情节则表现了他
．海尔曼医生面对文中的小偷和情敌，他对“天职”是怎样理解的?面对法西斯分子，他对“天职”又是怎样理解的？
．比较原句与改句，哪句表述得更好?说明理由。
原句：然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。
改句：然后拿起他最大的那把手术刀，剖开了那个盖世太保的胸膛。
．海尔曼医生给法西斯分子“治病”时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的百白外套？
．当海尔曼医生认出那名德国警官时，他会怎么想?请你用简洁的语言写出他当时的心里活动。

（一）阅读《阿长与〈山海经〉》选段，回答问题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。　
．当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
．当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）
．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
．“我”为什么说“她确有伟大的神力”？
．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？
、在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（60字以内）。

（三）贫穷与富有
女儿曾问我：我们家有钱吗？
我说：我们家没钱。
她又问：我们家很穷吗？
我说：我们家不穷。
六周岁的她似董非董。
前日，单位发起“冬季捐寒衣”活动，晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：这些衣服给谁？
我说：送给穷人。
她又问：为什么？
我说：他们没寒衣，过不了冬。
她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一条围巾，一顶帽子，说要捐出去。我正想鼓励她两句，不料她一把拉下她爸爸的帽子说：爸爸，求您了，把这顶帽子也送给穷人吧！
我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的送给别人……
第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润。
我高兴，她将比我更富有。
、文章的主人公是________，“我”在文中起____________作用。
、“将自己正需要的送给别人”体现了女儿的什么精神？
、本文篇幅短小，但有韵味，说说你从中受到的启示。

照射剂量 (单位：毫西弗)	对人体的影响
小于100	对人体没有危害
100～500	没有疾病感觉，但可引起白细胞数量减少，患癌症的可能性为 1/130
600～1000	出现各种辐射疾病
2000～4500	掉头发，血液发生严重病变，一些人在 2 至 6 周内死亡