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题文

分析图1、图2,回答问题(1),观察A~D结构模式图,回答问题(2)~(6)。

(1)图1中的细胞II名称是                   ,该细胞中有           对同源染色体,细胞核中有            个DNA分子,细胞Ⅲ的名称是                      。图2表示的过程应该在图1方框       (填①或②)的位置。

(2)上述A~D结构中共有的物质是            。A、B、C共有的细胞器是             
(3)A图是刚刚发生质壁分离的细胞,据图判断能进行的生命活动有            
①光合作用     ②细胞呼吸        ③细胞增殖        ④细胞分化
(4)若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞,则图中细胞             的外层会发生明显变化。
(5)A图所示生物的细胞在增殖过程中会周期性消失的结构有              (写结构名称)。
(6)上述4个结构所代表的生物体中,                                         的基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 脑的高级功能
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图1图2
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③在各皿中放置一滤纸圆片,选取萌动的种子10粒,合理排放于皿中,此实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖,其原因是。然后将所有培养皿放在22℃温箱中黑暗培养3d。
④测量并记录幼芽的长度,幼根的长度和数目。
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病理性近视是一种与HLA基因有关的常见眼病,具有发病早、发病快、近视度数随年龄增加等特征。下面是某病理性近视家族遗传系谱图(相关基因用H和h表示),请分析回答:

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(3)有研究发现,部分病理性近视患者是由于缺乏脯氨酸酶而影响眼睛巩膜胶原纤维的合成,导致视力异常。这可以看出,基因控制性状的方式是
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下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题

(1)不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P,为什么?
___________________ ___________________。
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中。
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(5)噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同,但最关键的实验设计思路却有共同之处,体现在

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