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题文

“八山一水一分田”的福建自改革开放以来,不断探索适合本省的发展战略,从“大念山海经”到“推进海峡西岸区域城市联盟”,再到“把海峡西岸经济区建设成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区”,初步形成“山海联动”“闽台联动”的发展格局。近年来,福建省政府出台了这一系列政策措施,取得经济平稳较快发展:单位生产总值能耗低于全国平均水平;森林覆盖率居全国首位;全省生产总值增幅较大,跻身全国“万亿GDP俱乐部”。  
有人认为“实践证明,两个‘先行区’发展战略是真理,它是不会改变的。”请运用第六课“求索真理的历程”的有关知识加以评析。

科目 政治   题型 综合题   难度 较难
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阅读材料,回答下列问题。
北京高考英语降分的方案,因为事关高考改革的方向,在H地区也激起巨大的争议,赞同和反对者都不在少数。
支持英语降分的人认为:
“在高考的指挥下,英语和语文、数学有并列地位,实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状,中国人写不好汉语不必在意也不必脸红,而考不好英语,却事关重大。”
“高考降低英语的分值,并非取消英语,而是将英语拉下神坛,还回其工具属性。”
“高考降低英语的分值,不会使穷孩子不利。”
“对大多数人来说,是否有深度掌握英语的必要,将取决于个人需要,无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。”
……
反对英语降分的认为:
“削弱英语地位会加剧教育‘贫富分化’。”
“如果中国的公立教育持续削弱英语的地位,只会导致精英群体更快逃离应试教育体制,更早出国留学去。”
“融入全球化经济竞争是发展的必然之路,在这一背景之下,以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学,实在不是智慧之举。”
……
(1)你是赞成还是反对高考英语降分?请用《文化生活》有关知识阐明理由。
(2)新民网评论员指出:中小学英语教学因为重视分数,忽视语言交流功能,近年来饱受公众质疑。改革现有的僵化教学模式,让英语回归语言交流工具,比降低英语考试分数更重要。结合材料,说明改革英语教学向社会传递正确的信号是如何体现辩证否定观的。
(3)尽管人们看法不一,但都应秉持对教育公平的正确价值取向。假如你是争论的一方,在争议中应该坚持怎样的方法论原则。

阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国共产党十八二中全会公报强调要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,加快形成权界清晰、分工合理、权责一致、运转高效、法治保障的国务院机构职能体系,切实提高政府管理科学化水平。
中国共产党十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
国务院总理李克强在十二届全国人大二次会议上作政府工作报告时说,做好政府工作,必须加强自身改革建设。按照推进国家治理体系和治理能力现代化的要求,加快建设法治政府、创新政府、廉洁政府,增强政府执行力和公信力,努力为人民提供优质高效服务。
材料二 在中国经济舞台上,这是一道前所未有的景观。中国改革开放35年来最重要的两个成就,一是制度创新,二是企业家阶层崛起。在制度建设上,中国确立了社会主义市场经济体制;企业家阶层与市场经济体制相伴而生,中国企业家既是每一个时代的先行者和“弄潮儿”,又是推动时代变革、重塑中国面貌的重要力量。35年企业家成功转变如下表:

转 变 项 目
早 期
现 在 及 未 来
企业治理
人治
法治
决策思维
拍脑袋
科学决策
盈利方式
血汗钱
聪明地赚钱
竞争市场
国内
国际
商业模式
资源与关系
创新与合作
经营理念
赚钱
发展与社会责任
企业家地位
跑龙套
二号角色

(1)结合材料一,运用《政治生活》知识,说明在处理政府和市场的关系中,应如何提高政府管理科学化水平。
(2)结合材料二和所学《经济生活》知识,分析在推动中国企业国际化竞争时代企业家如何成功赢得竞争地位。

材料:1153年,金迁都燕京。据史书记载,在迁都前后,朝臣有激烈争论。反对迁都者提出,“上都之地,我国旺气,况是根本,何可弃之”。赞同迁都者的理由则是,“上京僻在一隅,转漕艰而民不便,唯燕京乃天地之中”;“燕都地处雄要……居庸、古北、松亭、榆林等关,东西千里,山峻相连,近在都畿,易于据守”;“燕京地广土坚,人物蕃息,乃礼义之所”;“本朝与辽室异,辽之基业根本在山北……我本朝皇业根本在山南之燕”。1151年,有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言:“国家吉凶,在德不在地。使桀纣居之,虽卜善地何益?使尧舜居之,何用卜为?”迁都二十多年后,“女真人寝忘旧风”,“燕饮音乐,皆习汉风。”(摘编自《大金国志》等)
(1)结合上述材料,从辩证唯物主义的观点看,支持迁都一方的主张体现了哪些合理思想?
(2)运用辩证唯物主义原理评析阴阳五行说与“国家吉凶,在德不在地”这两种建都观点。

城镇化是解决农业农村农民问题的重要途径。2014年3月16日,我国发布《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》。
材料一 城镇化是伴随工业化发展,非农产业在城镇集聚、农村人口向城镇集中的自然历史过程,是国家现代化的重要标志。我国“土地城镇化”快于人口城镇化,建设用地粗放低效,一些城市“摊大饼”式扩张,过分追求宽马路、大广场,浪费了大量耕地资源,威胁到国家粮食安全和生态安全。我国目前粮食生产存在以下问题:粮食生产方式传统,农业科技不发达;粮食生产成本高,收益低,粮食产销物流体系不完善;各级政府对农业投入意愿不足;我国成全球粮食价格高地,刺激粮食大量进口。
材料二大量农业转移人口难以融入城市社会,“城市病”问题日益突出,表现为人口膨胀、交通拥堵、环境恶化、住房紧张、就业困难等,将会加剧城市负担、制约城市化发展并引发市民身心疾病等。H省委省政府在推进城镇化过程中,注意听取各领域专家的建议,充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用,启动城乡户籍改革,实现教育、医。疗、社保等基本公共服务覆盖全部城镇常住人口,有序推进农业转移人口市民亿。

材料三传统的以经济为主要驱动力的城镇化容易忽略城市发展的文化内涵,导致城市文化病。当前,我们要推进以人为核心的新型城镇化,而以人为核心就必须关注人的精神文化需求、关注城市文化发展。城镇化过程中,要保护和弘扬中华民族优秀传统文化,延续城市历史文脉,不能因为城镇的崛起而失去了发展的根脉。推动城镇文化发展,必须遵循文化发展规律,不能拔苗助长,更不能越俎代庖。
(1)结合材料一,运用所学《经济生活》有关知识,为城镇化建设中确保我国粮食安全提出合理化建议。
(2)概括材料二中的图所反映的信息,结合图和材料二,运用政治生活知识,分析H省委省政府做法的政治意义。
(3)结合材料三,说说在新型城镇化改造中应该如何树立高度的文化自觉和文化自信?

今年的“中小学弘扬和培育民族精神月”以“中国梦·我的梦”—— 从身边的点滴做起为主题。全国各地各校根据中学生的年龄特点和本校实际,通过丰富多彩、生动活泼的形式,深人进行了爱党、爱国、爱社会主义教育,弘扬民族精神,唱响了时代主旋律,引导和激发中学生爱校园、爱家乡、爱祖国的道德情感。
新时期我们应如何更好地弘扬民族精神?

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