植物激素脱落酸具有促进植物叶片和成熟果实脱落，促进种子休眠等生理作用。乙烯是另一种植物激素，它除了具有促进果实成熟的作用外，也能够促进植物叶片和果实的脱落。某兴趣小组的同学想通过设计一个实验方案，探究乙烯和脱落酸促进植物叶片脱落的差异。所选择和使用的材料和用具有：生活状态相同的同种植物若干株，适宜浓度的脱落酸和乙烯利（一种乙烯释放剂），蒸馏水及所需的相关器材和用具。请你协助他们设计完成这一实验，预测实验结果，得出相应结论。
（1）实验原理：使用适宜浓度的 处理植物叶片后，
可以缩短植物叶片
脱落的时间。
（2）实验步骤
① 把生活状态相同的同种植
物分成A、B、C三组。
② A组用 喷洒叶片，
B组用 
喷洒叶片，
C组用 喷洒叶片。
③置于相同温度、光照条件下，观察并记录 。
（3）预测实验结果，得出相应结论：
① 。
② 
。
③ 。
（4）在促进植物叶片和果实脱落时，脱落酸与乙烯的作用具有 关系。
下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答：
（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在 ，c植物叶片出现在 。
（2）在6∶00~8∶00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是 植物叶片。
（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因是
（4）c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是 。 (5)从图中的结果推测，三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是 。
（6）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度44 mg CO2/100 cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度[JP3]6.6 mg CO2/100 cm2叶·小时），则一天内该植物每25 cm2叶片葡萄糖积累量为 mg。
将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。据图回答：
（1）0~25 min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是 含量。
（2）乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
（3）0~15 min期间植株释放O2速率的变化趋势是 。
（4）30~45 min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是 。
在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答下列问题：
（1）黄瓜幼苗根系细胞吸收K+的方式是 ，图中ab段为此提供的依据是 ，表明该过程需要 。曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是 。
（2）植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10℃~40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗吸收K+速率的影响，预期K+吸收速率变化的趋势是 。
（3）如用缺少某种矿质元素的营养液培养一段时间后，黄瓜幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是 。
某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）设计出继续实验的简要步骤：
①
②
（2）预测实验现象并作出结论。
将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。
请据图回答问题：
（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是
（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。
（3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为 。
（4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是 。
（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将 B组。从物质转化角度分析，其原因是 。