回答下列与高中生物实验有关的问题：
（1）在验证还原性糖的实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因可能是 。
（2）使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图像后换上高倍物镜，经调节形成清晰图像，但没有观察到中期图像，原因是 。
（3）“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果。其原因是 。
（4）某同学欲探究当地印染厂排出的废水对生物染色体变异有无影响，请你利用洋葱作为实验材料帮助该同学提出一个研究课题： 。
（5）用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈 色，该色素主要吸收 光，该色素分布在 上，在该结构上发生的能量变化是 。
（6）探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生 来予以确定，人类骨骼肌的无氧呼吸总反应式为 。
右图为某雄性动物的某个器官中的一些细胞图像。请据图回答： 
（1）综合分析可以断定，该生物的体细胞内含有________________条染色体。
（2）D细胞处在________________期，B细胞正在进行__________________分裂。
（3）若图示的细胞是由A细胞经连续的变化得到的，用箭头把图中的字母连起来，以表示细胞连续变化的先后顺序_________________________________________。
图甲为人体的部分细胞分化示意图，图乙为人体细胞结构示意图。请据图回答：
（1）图甲中细胞全能性最高的是（填字母）细胞，骨髓移植实质上是将图甲中的（填字母）细胞移植到患者体内。
（2）图甲中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的原因是。
（3）图乙中不具有膜结构的细胞器是（填序号）。遗传物质存在的场所
是（填序号）。
（4）若图乙所示细胞为效应B细胞，则其抗体从产生到分泌出细胞外，所经历的结构依次为（填序号），研究该过程一般采用的研究方法是
。
下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题：
（1）写出以下结构或物质的名称：物质③_________，结构a______________。
（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第______阶段。反应场所是_______________。
（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及________________。
（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为__________________。
（5）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，则C、F
两点的呼吸强度的比较结果是_______________。
（6）上图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是_____________。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物______，理由是__________________。
请分析下表，回答有关实验的问题。
| 组 别 |
材料 |
实 验 条 件 |
观察内容 |
|
| A |
A1 |
人的口腔上皮细胞 |
健那绿染液 |
线粒体 |
| A2 |
0.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂 |
DNA和RNA在细胞中的分布 |
||
| B |
浸泡过的花生种子 |
清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 |
细胞中着色的小颗粒 |
|
| C |
哺乳动物成熟红细胞 |
蒸馏水 |
细胞吸水涨破 |
|
| D |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
质壁分离及复原 |
|
| E |
蒜 |
冰箱、卡诺氏固定液等 |
低温诱导植物染色体数目的变化 |
（1）A1组实验中，在显微镜下观察到的线粒体呈色。A2组实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使分离，有利于DNA与染色剂结合。
（2）B组实验中所用酒精的作用是。
（3）C组的实验材料除了用于观察动物细胞吸水涨破现象，还能用于制备,原因是。
（4）D组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因最可能是。
（5）E组实验操作中需要进行装片制作，其步骤大致包括（4步）。低温能诱导染色体数目加倍，其原理是
下图是生态系统中各种群间食物关系图。分析并简要回答：
（1）该图是一个简单的食物网，其中含有___________条食物链。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇是___________级消费者。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蛇数量将会___________。鹰体重增加1kg，绿色植物至少要提供_______________ kg有机物。