假设某种植物的高度由两对等位基因A、a与B、b共同决定,两对基因独立遗传,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,并且可以累加,即显性基因的个数与植物高度呈正相关。已知纯合子AABB高50 cm,aabb高30 cm。据此回答下列问题。
(1)基因型为AABB和aabb的两株植物杂交,F1的高度是____________。
(2)F1与隐性个体测交,测交后代中高度类型和比例为____________________。
(3)F1自交,F2中高度是40 cm的植株的基因型是______ 。这些40 cm的植侏在F2中所占的比例是______________。
对番茄的研究中发现,害虫损伤番茄叶片后,叶上的细胞壁能释放出一种类激素因子,这种物质通过组织扩散到茎和其他叶片上,启动了蛋白酶抑制剂的基因,开始高效合成蛋白酶抑制剂,并在茎叶中迅速积累,以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,因此害虫取食后,就会因无法消化食物而被杀死。人们尝试着将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米,让玉米获得与番茄相似的抗虫性状,以对付异常猖獗的玉米螟(一种玉米害虫)。试分析完成下列问题:
(1)抗虫玉米的获得属于( )
A.细胞工程 | B.酶工程 | C.基因工程 | D.发酵工程 |
(2)番茄的蛋白酶抑制剂很可能是在茎叶细胞的______________处合成的。
(3)将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米内,使玉米形成新的性状,这种变异属于__________。
(4)能抗玉米螟的抗虫玉米的生态效益显著,有人认为抗虫玉米就是无虫玉米,不必防治害虫。你是否赞成这种说法?说明理由。
(5)有人对食用这种转基因玉米的安全性感到担忧。你认为这种担忧有道理吗?试以学过的知识进行简要分析说明。
下图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图,请据图完成下列问题:
(1)填出图中字母所代表的结构名称:
A________;B________;D________;
(2)写出甲、乙、丙过程的技术名称:
甲________;乙______;丙________;进行乙过程时,所取的样本是________。
(3)进行甲过程时,所使用的基本仪器是________,本过程的技术关键是________。
(4)尽管胚胎分割技术在多种动物中取得成功,但仍然存在一些问题,如刚出生的动物体重偏轻,毛色和斑纹上还存在差异等,同时很难取得同卵多胎,成功率较高的是________。
下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前应用_______处理,除去_______;A、B到细胞C的过程中,常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞,一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后用_______使其分散开来,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞的手段是_______ ____,所形成的D称为_____________。
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有______种,用来培养的D的细胞应该是_____________。从中选择出它的方法是_______________培养,获得D后,常用的培养方法是______________和________________。
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?,为什么?
(2)过程②、③必需的酶分别是、。
(3) 在利用AB获得C的过程中,必须用___切割A和B,使它们产生相同的_,再加入,才可形成C。
(4) 为使过程⑧更易进行,可用(药剂)处理D等。
(5)图中的D是基因工程中的__细胞,能作这种细胞的有等。
下图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程。请据图分析回答:
(1)图中①过程需要的酶有,图中A的组成,除了目的基因外,还必须有和复制原点。
(2)农杆菌中的Ti质粒上T—DNA具有的特点。图中②过程的方法称为。
(3)目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是,检测时常采用的方法是。
(4)图中③过程常采用的生物技术是,此技术首先需通过细胞的过程,培养出,然后经再分化形成小植株,其原理是。
(5)图中③过程培育到,将其包上人工种皮,可制成人工种子。