请观察下边两幅人物及其活动的照片。它们所包含的历史主题应该是( ) 
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| A．马克思主义中国化 | B．思想创新成果丰硕 |
| C．共和观念深入人心 | D．思想解放潮流涌动 |
在历史研究当中新闻图片因其直观形象的特点往往受到学者的关注，具有重要的史料价值。下列四幅图为一篇新闻报道中引用的图片，下这篇新闻报道的主题最有可能是 
| A．二战后世界经济的区域集团化趋势 | B．二战后世界经济的一体化 |
| C．二战后世界经济的体系化制度化 | D．二战后世界经济的多极 |
漫画多用夸张、比喻、象征等方式来评说世事，对下面漫画理解正确的是
| A．“和平方案”是指三大战役后的《国内和平协定》 |
| B．图中人有反内战、和平建国的愿望 |
| C．表明作者对政治局势缺乏正确判断 |
| D．表达作者对国民党独裁统治的失望 |
对联的内涵往往带有对时事的绝妙讽刺。近代史上的某次谈判中，伊藤博文出上联相难：“内无相，外无将，不得已玉帛相将”。李鸿章对曰：“天难度，地难量，这才是帝王度量”。这里“帝王度量”是指
| A．开埠通商 |
| B．协定关税 |
| C．允许驻军 |
| D．割地赔款 |
下表描述了英国经济领域的发展状况（源自高德步、王钰编著的《世界经济史》）。这对英国社会的主要影响是
| 年份 |
农业劳动人口比重 |
农业占国民收入比重 |
工业占国民收入比重 |
| 1688年 |
75% |
||
| 1801年 |
35% |
32% |
23% |
| 1841年 |
23% |
22% |
34% |
A. 加快了人口大规模流动 B．推动政治民主化进程
C．重工业主导了国民经济 D．提高工人的政治地位
下图是来自某一中学历史课堂中历史教师展示的一页课件。若老师要求学生从该课件中提炼出有效信息，该信息主要包括
①人类历史上的三次思想解放运动
②古希腊文明是欧洲各国文明的源泉
③人类的人文主义精神由来已久
④西方文明具有连续性
| A．①③ | B．①④ | C．①②③ | D．②③④ |