《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类”
②颁布《九年义务教育法》
③“三个面向”思想
④发展希望工程
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
开元十年，唐玄宗向天下颁布他写的《孝经注》，开元二十一年，玄宗又完成了《御注道德经》，开元二十二年又颁布了他注释的《金刚经》。唐玄宗的这一做法
| A．推翻了儒家思想的正统地位 | B．是商品经济和市民阶层发展的体现 |
| C．违背中国传统思想发展的主流趋势 | D．有利于后世儒学的创新发展 |
赵翼在《廿二史札记》中写道：“汉初诸臣，惟张良出身最贵，韩相之子也。”“萧何沛主吏橡，曹参狱橡”厉于小吏一类，“其余陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其、夏侯要等皆白徒。樊哙则屠狗者……”“致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局”，这种状况说明了
| A．西汉政权代表下层民众 | B．贵族制度的进一步解体 |
| C．市民阶层掌控了国家政权 | D．农民阶级反抗地主的压迫 |
有学者认为，公元14世纪到17世纪之间，欧洲的空间概念发生了一个革命性的变化下列事实能证明此变化的是
①麦哲伦及其船队的环球航行证实了地圆学说
②牛顿的《自然哲学的数学原理》出版
③绘画时强调捕捉光和色的“瞬间印象”
④汽车和飞机便捷了地区间联系
| A．①③ | B．③④ |
| C．②④ | D．①② |
如下图所示，二战前后国际货币体系发生了很大变化。这一变化
二战前二战后
| A．促进了战后整个世界经济的恢复发展 |
| B．确立了以美元为中心的世界货币体系 |
| C．使世界贸易从此进入平等合作的轨道 |
| D．完全是为了美国对外经济扩张的需要 |
下图反映的是1854～1856年间，英国进出口贸易中三种类型商品所占的比例。该图说明当时英国
| A．大力加强资本输出 | B．禁止粮食和原料出口 |
| C．与世界市场联系紧密 | D．推行贸易保护主义 |